분야
ppt1.연구의 필요성 및 목적
필요성: 아동일상생활에서 타인과의 사회적 상호 작용이 거의 일어나지 않는다. 사회적, 신체적 발달 및 학습, 일상생활에 다분히 부정적인 영향
목 적: 행동 수정 이론에 기초하여 정적 강화 중 사회적 강화법에 기초하여 정신지체 아동들의 사회적 상호 작용 증가에 대한 효과를 규명하는 것
Ⅴ.결 론
2.연구의 제한점
담임 교사의 영향 배제 못함.
강화 자극이 아닌 중재자들과의 라포 형성으로 나타난 자연스러운 발생일 수 있다.
충분치 못한 연구 기간.
좀 더 통제된 환경에서 충분한 시간 동안 연구가 이루어져야 할 필요성이 있음.
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