유치원 독립 편성전 일반에서의 일상생활지도를 통한 인성교육이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
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연구의 필요성 및 목적
최근 각종 매스컴 등을 통해 학교폭력 및 자살 등의 사회문제가 보도되어지고 있으며 이를 해결하기 위한 다양한 대안과 노력이 이루어지고 있다. 학교폭력으로 멍든 교육현장의 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 어릴적부터 인성교육이 내실 있게 이루어져야 한다.
본 연구는 실행연구를 통해 유치원 독립편성 전일반에서의 일상생활 지도를 통한 인성교육이 유아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고 유아의 친사회적 행동을 증진시키기 위한 인성교육 방법의 기초자료를 제공하는데 목적을 둔다.
연구문제
유치원 독립편성 전일반에서의 일상생활 지도를 통한 인성교육이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향은 어떠한가?
유치원 독립편성 전일반에서의 일상생활 지도를 통한 세 가지 유형의 인성교육이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향은 어떠한가?
가. 일상생활에서의 개별적인 인성교육이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향은 어떠한가?
나. 교사 주도 활동을 통한 일상생활에서의 인성교육이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향은 어떠한가?
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