학교 방문 보고서 상담교사가 되려면 어떻게 해야 하나요
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hwp2. 학교 상담교사가 되려면 어떻게 해야 하나요?
- 조건들이 까다롭지만 우선 국가자격 청소년 상담사 자격증을 취득해야 합니다.
3. 상담교사는 주로 어떤 업무를 보시나요?
- 개인이나 집단(비슷한 고민이 있는 학생끼리 집단형성)으로 나눠서 그 아이들의 고충과 진로문제를 많이 다뤄요. 지금은 제가 진로문제도 담당하고 있지만 내년부터는 진로선생님이 따로 배치가 돼서 그때는 아이들의 고충만 담당하겠죠.
4. 상담 외 어떤 업무를 보시나요?
- 우리 월계중 같은 경우는 고유영역에 대한 보호가 잘 되있는 편이에요. 자신이 맡은 업무 외에는 아무것도 하지 않습니다.
5. 교사와 상담교사의 차이점은 무엇인가요?
- 교사는 학습위주로 아이들을 가르친다는 것이고, 상담교사는 학습보다는 주로 심리적, 정서적인 안정을 우선으로 한다는 것이죠. 학교사회복지사 같은 경우는 학교사회복지사들끼리 연합을 하기도 하죠. 아이들을 위한 케어 뿐 아니라 물질적인 도움을 주기도 해서 학교사회복지사는 예산도 많이 들어가는 편입니다.
6. 학생들이 주로 상담하는 문제들은 무엇인가요?
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
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