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소개글
모래놀이치료를 통한 시설아동의 자존감 향상 사례연구에 대한 자료입니다.
본문내용
오늘날 부모의 이혼, 가출, 수감 ,실적 등 가족 내의 문제로 아동시설 및 시설에 수용되는 아동의 수는 점점 늘어가고 있다. 그러므로 아동시설이 아동을 건강하게 성장하고 건강한 사회인으로 성장할 수 있도록 환경을 제공해야 한다. 일반 가정의 아동들 보다 물리적 정서적 사회적 환경에서 양적 질적으로 결핍된 상태의 시설아동들에게서 나타나는 부정적인 특징 중 하나가 낮은 자존감이다. 애정욕구의 불만족, 정서 표현의 결여는 시설아동에게 정서적 행동적 사회적인 문제를 일으키고 긍정적인 자아개념 형성이 어려워 낮은 자존감을 형성한다. 자존감은 생활에서의 안정감 일관성을 유지하게 하는 개인 능력이므로 아주 중요하다. 때문에 시설 아동의 자존감을 향상시키기 위해서 흥미를 유발하고 신뢰감 있는 관계형성을 통해 애정욕구의 만족, 자연스럽고 적극적인 감정표현 기회를 제공하므로 개별적인 치료를 해야 한다. 이러한 요구를 충족시키는 치료기법이 바로 모래놀이 치료이다.
따라서 본 연구는 시설아동을 대상으로 모래놀이 치료가 갖고 있는 적극적인 수용과 공감 지지를 통해 아동이자신의 생각을 자유롭게 표현하고 통찰의 기회를 제공하여 시설아동의 자존감 변화를 알아보고자 한다.
※연구 목적
시설 아동들에게 모래놀이 치료를 실시해 자존감에 미치는 영향을 살펴보고 그 효과를 보는 것.
※연구문제
첫째, 모래놀이치료가 시설 아동의 자존감 형성에 미치는 영향을 살펴본다.
둘째, 모래놀이 작품의 변화를 회기별로 주제, 비언어적 태도, 언어적 표현으로 분석하여 자존감의 변화를 살펴본다.
※이론적 배경
1.시설아동
1)시설 보호 및 시설아동의 특성
분야
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