아동 활동 지도안 이야기 나누기 그림책을 활용한 이야기 나누기가 유아의 언어능력 및 마음이론 발달에 미치는 영향
분야
hwp연구의 필요성
및
목적
언어능력은 다른 사람과 의사소통을 하고 새로운 정보를 받아들이고 전달하며, 사고의 영역을 확장시켜나가도록 도와줌으로써 유아가 타인과 의사소통을 하면서 자신을 표현하고 타인을 이해하며 사회적 관계를 형성할 수 있는 중요한 능력이다. 이러한 언어능력을 증진시키기 위해서는 유아들이 일상생활 속에서 매우 친숙하며 흥미를 유발할 수 있는 그림책을 활용하는 것이 효과적이다.
발달심리학에서는 유아가 마음과 행동의 관계를 이해하게 되는 현상을 가리켜 마음이론을 습득했다고 표현하는데, 마음이론을 습득하는 일은 유아기에 성취해야할 주요과업으로 보고 있다(이시자, 2003; Astington Harris & Olsan, 1988; Rips & Conrad, 1990; Wellman, 1992).
유아들에게 마음이론 요소가 포함된 그림책을 선정하여 이야기 나누기를 제공한다면 다양한 상황에서 등장인물의 역할을 경험하게 되고, 이를 통해 다른 사람의 생각과 관점은 자신의 관점과 다를 수 있다는 사실을 인식하게 됨으로써 유아의 마음이론 발달을 도울 수 있을 것이다.
따라서 본 연구는 마음이론 요소가 포함된 그림책을 선정하여 이야기나누기 활동을 구성적용한 후 유아의 언어능력, 마음이론 발달에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 이를 토대로 그림책을 활용한 이야기 나누기가 유아의 언어능력과 마음이론 발달에 보다 의미있는 문학적 경험이자 효과적인 교수학습 방법으로 유아교육 현장에 적용될 수 있는 방안을 제시하고자 한다.
연구문제
그림책을 활용한 이야기 나누기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향은 어떠한가?
그림책을 활용한 이야기 나누기 활동이 유아의 마음이론에 미치는 영향은 어떠한가?
