분야
pptx학습부진아의 쓰기능력과 자아개념에
미치는 효과
1. 연구방법
Ⅰ. 연구대상
Ⅱ. 연구설계
Ⅲ. 연구도구
Ⅳ. 자료처리
2. 결과 및 논의
3. 결론 및 제언
목차
1. 연구대상
·국어과 쓰기영역 수행평가 및 단원평가에서 60% 미
만의 평가를 받은 아동들
·국어점수 → 하위 10% , 평균 20점 넘지 못함
·또래지도자선정
→ 같은 반 아동 중 국어시간과 학습지, 받아쓰기 평
가에서 쓰기 성취도가 뛰어난 아동 3명 선정
1. 연구방법
2. 연구설계
·대상자간 중다 기초선 설계로 함
·기초선 기간 → 5, 7, 9회로 정함
·받아쓰기 능력의 점수가 다섯 번 연속하여 15점을 기록할
때까지로 정함
·유지기간 → 일정 기간이 지난 후 3일에 1회씩 총 4회실시
·2학기 읽기 교과서에 나오는 낱말 중 선별된 15문항으로
구성한 평가 문항지 이용
★ 동일한 유형과 내용수준 & 반복없음
1. 연구방법
3. 연구도구
(1) 기초학습기능검사
·표준화 학력검사로서 학생의 학습수준이 정상과 어
느정도 떨어지는 가 & 학습집단 배치에서 어느 정도
수준의 아동집단에 들어가야 하는가를 결정하는데
도움을 주는 도구
·구성 : 정보처리, 셈하기, 읽기Ⅰ, 읽기Ⅱ, 쓰기
·검사연령 : 유치원~초등학교 6학년
1. 연구방법
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
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