학령전기 ADHD 아동 부모를 위한 부모교육프로그램

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소개글
학령전기 ADHD 아동 부모를 위한 부모교육프로그램에 대한 자료입니다.
본문내용
최근 아동기 정신장애 중 관심을 모으고 있는 주의력 결핍 및 과잉행동장애는 아동의 충동성과 부주의성, 과잉행동성과 같은 주요 증상들이 유아 혹은 초기 아동기에 처음 나타나 비교적 만성적으로 지속되며 발달학적 진행양상을 보인다는 점에서 아동의 삶 전반은 물론 그 부모나 그 형제 등 가족 전체에 큰 영향을 미치는 것으로 보고되고 있다.
ADHD 아동의 부모들은 아동의 충동성과 반항적 행동으로 인해 매우 높은 수준의 양육 스트레스를 경험하게 된다. 또한 이러한 양육 스트레스는 부모 자신의 무력감과 우울감을 조장하고 부모-자녀간의 부정적 의사소통을 증가시켜 아동의 질병을 심화시키거나 부부관계에 악영향을 미쳐 부부갈등 및 이혼, 별거 등의 가족해체까지도 불러일으키게 된다. 때문에 가족들이 느끼는 어려움과 스트레스에 대한 중재를 도모하고 건강한 대처를 할 수 있도록 돕는 것은 ADHD 가족 전체의 안녕감 유지와 적응에는 물론, 결국 아동의 치료적 환경을 도모한다는 점에서도 매우 중요하다.
그러므로 ADHD 아동이 변화의 주체가 되어 인지 및 행동차원의 치료가 진행되는 동시에 아동의 부모를 대상으로 한 자녀의 증상과 원인에 대한 이해, 아동에 대한 적절한 행동관리 기법교육 그리고 부모들이 자신감을 가지고 자녀를 양육할 수 있는 힘을 길러주는 부모교육이 요구되어진다.
2. 프로그램의 내용구성
본 프로그램의 목표를 통합적으로 달성하기 위해 프로그램의 모든 내용은 유기적으로 관련되어 있고, 일관성 있게 선정되어 다양한 목표를 달성할 수 있도록 구성되어야 한다. 따라서 ADHD 아동 부모지원 프로그램의 내용을 선정하기 위해서는 부모의 요구 및 특성, 자녀양육과 부모교육에 관한 전문가의 전문성, 그리고 부모에 대한 ADHD 교육을 통해 ADHD의 주요 증상을 이해하고 아동을 위한 지지적 환경 조성 등을 고려하여야 한다. 본 프로그램의 내용은 참여자의 사회적 · 교육적 특성을 고려하고 어머니들의 양육태도와 신념을 변화시킬 수 있는 내용과 프로그램의 효율성을 높이기 위해서 프로그램에서 학습한 내용을 실제의 다양한 상황에서 적용해볼 수 있도록 한다. 또한 성인 학습자의 특성을 고려하여, 자신의 실제 경험에 기초하고 반복적으로 제공된 정보로 프로그램의 회기별 중심주제와 내용간의 일관성이 있도록 내용을 조직하였다.
3. 프로그램의 실제
프로그램의 성패는 프로그램이 진행되는 방식에 의해 영향을 받는다. 프로그램의 효율성을 높이기 위해 각 회기별 프로그램은 프로그램의 목표와 내용을 가장 잘 전달하면서도 부모의 특성과 요구를 최대한 반영하는 방식으로 진행한다. 집단은 8-12명으로 구성된 소집단으로, 실시 기간은 10회기로 하였으며 실시시간은 100-120분 가량이다. 매주 진행되는 프로그램의 순서는 각 주의 주제에 따라 약간을 다르지만 첫 주와 마지막 주를 제외하고는 대체로 같은 방식으로 진행된다. 회기별 중심 주제와 목표
회기 내 용 비 고 1 주제 : 프로그램의 목적과 참여자 알기
목적 : ADHD 아동 부모를 위한 집단상담의 목적을 알고 참여자 소개를 통한 집단의 친밀감 형성하기 서약서, 명찰, 필기구, 참여자 소개 기록지 2 주제 : 부모의 자기인식 및 올바른 부모상 확립
목적 : 교류분석을 통해서 타인과의 관계 속에서 자기를 인식하며 올바른 부모상을 알아본다. 분석지, 과제물, 프로그램 자료집 3 주제 : ADHD 아동에 대한 올바른 관점 갖기
목적 : ADHD 아동의 특징과 원인을 알고 자신의 아이에 대한 올바른 관점을 갖고, ADHD 아동에 대한 바람직한 양육태도를 알아본다. 과제물, 시청각 자료, 프로그램 자료집 4 주제 : 부모-아동의 바람직한 의사소통