분야
pptx목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 연구 가설
4. 용어 정의
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 설계 및 절차
1) 연구 설계
2) 연구 절차
3. 연구 도구
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
Ⅱ. 이론적 배경
1.정신지체의 정의 및 특성
1)정신지체의 정의
2)정신지체 학생의 특성
2. 정신지체 학생을 위한 수학 교육
1)정신지체 학생의 인지발달 특성
2) 정신지체 학생의 수학학습 특성
3) 정신지체 학생의 수학 문제해결 특성
3. 퍼즐과 게임의 교육의 효과
1) 퍼즐 교육을 통한 사고 영역
2) 게임의 교육적 효과
4. 수학 퍼즐의 활용
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
수학적 능력과 지식은 현대사회에서 요구되는 필수적인 능력으로 매우 중요
흥미 유발과 비형식적 방법으로 수학적 지식, 과정 기술, 태도 증진 놀이강조
새로운 지식과 기술 배우고 배운 지식과 기술 능동적 연습 및 강화하는 경험
현대사회에서 요구하는 창의성, 문제해결력, 대인관계 시술 등 필수적인 능력
Ⅰ. 서론
2. 연구 목적
3. 연구 가설
스도쿠 퍼즐 게임이 수학 문제해결 성취 수준에 미치는 영향
하나, 정신지체 학생의 수학 문제해결 성취수준을 향상
둘, 게임을 활용한 수업이 종료된 후에도 정신지체 학생의 향상된 수학 문제해결 성취수준은 유지
Ⅰ. 서론
4. 용어 정의
스도쿠 퍼즐
가로-세로 3칸씩 총 9칸으로 이루어진 9개의 작은 사각형 안에 1~9의 숫자를 겹치지 않게 적어 넣는 숫자 퍼즐
* 본 연구에서 스도쿠 퍼즐이란 가로-세로 4칸씩 모두 16칸 스도쿠 사용
문제해결력
- 문제의 원인과 결과 능동적으로 찾아봄으로써 어떤 자료에 대한 관계성을 지적으로 파악해 내는 능력
-학습자가 다양한 상황에 부딪혔을 때 이미 배워서 알고 있는 개념이나 수학적 지식 또는 기능을 어떻게 서로 관련 짓고 이용할 것인가에 대한 관심
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 우리사회에서 정신질환에 대한 편견을 해소하기 위한 방안은 무엇이 있는지 학습자의 견해를 제시해 주세요
- 논리모델의 개념과 특성을 설명하고 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고 이를 적용한 사례를 기술하시오
- 청소년 발달이론을 요약하여 서술하시고 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특징을 설명하세요
- 사회문화적 요인이 구매의사결정과정에서 영향을 주는 사례를 작성하시오
- 15가지 장애유형 중 한 가지 유형과 관련된 우리나라 복지정책에 대해 서술하고 앞으로 우리나라의 장애인 정책이 나아가야 할 방향에 대해서도 본인의 의견을 서술하시오
- 우리사회에서 정신질환에 대한 편견을 해소하기 위한 방안은 무엇이 있는지 학습자의 견해를 제시해 주세요
- 논리모델의 개념과 특성을 설명하고 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고 이를 적용한 사례를 기술하시오
- 청소년 발달이론을 요약하여 서술하시고 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특징을 설명하세요
- 사회문화적 요인이 구매의사결정과정에서 영향을 주는 사례를 작성하시오
- 15가지 장애유형 중 한 가지 유형과 관련된 우리나라 복지정책에 대해 서술하고 앞으로 우리나라의 장애인 정책이 나아가야 할 방향에 대해서도 본인의 의견을 서술하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
