분야
ppt(광주여자대학교 대학원 작업치료학, 박은하)
L/O/G/O
목 차
서론
연구의 필요성과 목적
용어의 정의
선행연구
2. 연구방법
연구대상
연구설계
실험도구
실험과정
측정변인 및 분석방법
관찰자 신뢰도
결론
눈맞춤 행동
지시순응 행동
요구하기 행동
결론
제언
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연구의 필요성과 목적
자폐 스펙트럼 장애 아동을 대상으로 감각통합치료를 적용했을 때 대상아동의 적응행동에 어떤 변화가 나타났는지 알아 본다.
연구문제 *
1. 감각통합치료가 눈 맞춤 행동을 증가시키는가?
2. 감각통합치료가 지시 순응 행동을 증가시키는가?
3. 감각통합치료가 요구하기 행동을 증가시키는가?
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용어의 정의
자폐스펙트럼 장애
감각통합치료
사회적 관계 형성능력의 결여, 의사소통 능력의 결여, 계속적인 강박 행동, 변화에 대한 저항, 극단적인 고립, 비정상적인 언어 등으로 특정 지어지는 장애
아동의 신경적 증상에 따라 감각입력 조절 및 적응적 반응을 나타내도록 하는 주로 신체 전신을 사용하는 목적의 운동을 통하여 전정 감각, 촉각, 고유수용성 감각의 입력 조절을 통하여 뇌의 구성기능을 높이는 것이다
일상생활에서 기능하기 위해 사람들에 의해 학습되어 온 개념적, 사회적, 그리고 실제적 기술의 모음
적응 행동
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선행 연구
최 연옥(2004)
정신지체 아동에게 사회적 기술 훈련 프로그램 중재를 제공하고 그 결과 중재를 통해서 눈 맞추기가 향상되었고 유지기간에도 효과가 있었다.
허 은정 (2010)
요구하기와 같은 사회적 상호작용의 적응행동을 그림교환 의사소통 체계프로그램의 적용 시 요구하기 행동은 향상되었으며 유지기간에도 효과가 있었다.
- 문제행동은 교사의 감독, 강화물, 촉진 절차가 소거되었을 경우에는 빨리 재출현하고 적절한 반응이 줄어들었지만, 적응행동은 교사의 감독, 강화물, 촉진 절차에 의존하기 보다는 구조화된 프로그램만을 적용하여 적응행동을 증진 시켰고, 유지기간에도 효과가 있는 것을 알 수 있었다.
- 감각통합치료는 이러한 장애를 개선하는데 있어서 반응을 유발시키고, 기초적인 대인관계를 형성하고 감정조절을 도와주어 행동상의 문제를 줄임으로서 주변 환경에서 적절한 적응반응을 유발시키는데 지도의 목표를 두고 있다.
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