간호이론 Inductive Method of Theory Development

 1  간호이론 Inductive Method of Theory Development-1
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소개글
간호이론 Inductive Method of Theory Development에 대한 자료입니다.
본문내용
Inductive Method
of Theory Development
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2
‘간호이론’
간호이론 개발
- 1960년대 후반, 간호학에 합당한 지식의 체계적인 확대를 자극하고 과학 공통체 내에서 간호의 위상을 높이기 위한 메커니즘을 찾기 위하여 간호 지도자들과 학자들은 학문의 본질적인 구조에 초점을 맞추기 시작했다.
간호이론의 의미 : 학문(discipline), 전문직(profession)
- 간호사가 무슨 일을 하는지에 대한 근거제공
- 보건의료분야에서 전문직의 위치를 유지시켜줄
고유한 지식기반 제공.
- 간호가 ‘과학’임을 증명함으로써
학문세계에서 간호학의 지위를 상승
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간호이론개발의 목적
간호현상의 본질을 이해하고, 서술, 설명하기 위해
간호(nursing care)와 직접, 간접적으로 관련된 현상, 사건 및 상황의 발생을 예견하기 위해
전문지식 구축을 위해
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이론이란?
한국교육평가학회(2004)
“이론이란 현상에 대한 체계적 이해를 제공하는 상호 연관된 개념, 정의, 명제들의 집합이다.”
Rose Mckay(1969)의 정의
“이론은 확증된 가설들이 논리적으로 상호 연결된 집합이다.”
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< 이론개발 과정 >
현상관찰
개념개발
이론적 명제의 정립을 위한 개념 간의 관계 설정
개념의 조작적 정의
조작적인 용어로 가설서술
가설검증을 위한 연구설계
연구결과를 토대로 한 이론평가
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이론 개발의 방법체계
(논리적 추론을 통해 개발)
모든 과학적 이론은 논리와 경험에 기초한다.
Mckay는 이론 구축에 가설의 확증이 필요함과 동시에 논리적 원칙에 입각하여 연결되어야 한다고 했다.
논리의 형태
- 연역법 : 일반적인 것을 특정한 것으로 추론하는 방법
- 귀납법 : 특정한 것을 일반적인 것으로 추론하는 방법
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참고문헌
< 참고문헌 >
간호와 이론(2000), Peggy L. Chinn 외, 현문사, p. 66~72, p.151~154
간호학 개론(2005). 강익화 외, 수문사, p. 55~57
간호이론의 이해(2000). 이소우 외, 수문사, p.51~53
질적간호연구방법(1997). 재니스 M. 모스, 페기 앤 필드, 동화인쇄공사 p.19~33
간호철학과 지식 개발(2007). 이은희 외, 대학서림
과학교육론(1998). 권재술 외, 교육과학사.
소원주(1998). 과학교사의 과학철학적 관점과 과학 서술 방식이 중학생들의 과학관의 변화에미치는 영향. 한국교원대학교 박사 학위 논문.
새로운 과학철학(1997). 신중섭. 서광사.
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