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동방박사 이야기(마2:1-12)의 교육적 컨텐츠 -
분야 인문과학 > 종교학
저자 현우식
발행기관 한국기독교교육정보학회
간행물정보 기독교교육정보 2011년, 기독교교육정보 제31집, 83page~99page(총17page)
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목차
부제 : What Can Modern Christian Communities Teach from the Magi Story?
Ⅰ. 왜 동방박사 이야기인가
Ⅱ. 동방박사 이야기의 텍스트 분석
Ⅲ. 동방박사 이야기의 컨텍스트 분석
Ⅳ. 동방박사 이야기의 과학신학적 함의
참고문헌
Abstract
 
 
영문초록
The interdisciplinary study explores new educational contents and messages from the magi story in the Gospel of Matthew (2:1-16) from the perspective of scientific theology. We start with a biblical analysis of the text on the magi and their own works. The next part addresses the context of the magi text. The findings derived from this article, in terms of a modern Bible education, imply the Matthean magi as the ancient scientists who did great observations and proofs. Thus, to teach the Nativity story in the age of science is to ask Christian teachers the contextual investigation of the theology and science on the magi text.
 
 
magi, the Gospel of Matthew, scientific theology, Bible education
 
 
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