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모델링의 제시방법에 따른 운동학습의 효과 -
분야 복합학 > 과학기술학
저자 이승범 김지수
발행기관 한국웰니스학회
간행물정보 한국웰니스학회지 2010년, 한국웰니스학회지 제5권 1호, 73page~83page(총11page)
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목차
부제 : The Effects of Motor Learning on Method of Modeling
 
 
영문초록
The purpose of this study was to examine the effects of motor learning a hoop movement on method of modeling. The thirty subjects were randomly assigned to 3 different conditions groups: Visual Modeling, Verbal Modeling, Visual +Verbal Modeling. Each experimental group participated in 5 sequential movements of hoop skill tasks, was carried out 3 (modeling method)×5 (block) factorial design with repeated measures on the last factor. All post hoc analyses used the Tukey's HSD for difference between motor performance and learning on method offeedback. Also, rention and delayed rention stages analyzed by 2-way ANOVA. Data analyses were derived through the use of Statistical Package for Social Science (SPSS 12.0). The following results are based upon the findings of this study: 1)there were significant differences between visual modeling and verbal modeling in the movement performance scores and then visual modeling was higher than verbal modeling in the movement performance scores, 2) there were not significant differences between Visual modeling and mixed modeling in the movementperformance scores, 3) there were significant differences between mixed modeling and verbal modeling in the movement performance scores and then mixed modeling was higher than verbal modeling in the movement performance scores, 4) there were significant differences in the blocks and according to the increase of blocks, the movement performance scores of each block became higher.
 
 
mixed modeling, modeling, movement performance scores, verbal modeling, visual modeling
 
 
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