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대학영어교육 설계를 위한 요구분석 -
분야 인문과학 > 종교학
저자 김성중 정은
발행기관 한국중원언어학회
간행물정보 언어학 연구 2016년, 언어학연구 제39호, 67page~90page(총24page)
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목차
부제 : A Needs Analysis for the Plan of a Tertiary English Language Program
1. 서론
2. 연구배경
3. 선행연구
4. 연구방법
5. 연구 분석 및 결과
6. 논의 및 결론
7. 연구의 제한점
References
 
 
영문초록
This study was intended to examine the current English program practiced at a university. The ultimate purpose of this action research was to improve the current English program on the basis of the needs analysis among the participants (n = 105). The participants were asked to answer a survey questionnaire with 24 items questioning their motivations to learn English, interests in, degrees of satisfaction with the current English program, and variables affecting their interests and satisfactions. According to the data analysis using the SPSS program, the participants responded that they would need to develop English proficiency for academic and occupational purposes in the future. Many of the participants showed their interests in developing English speaking proficiency. Considering the variables, “teaching methods,” “practicality of English competence in the future,” and “usefulness for academic purposes” are the three main variables that would determine the participants’ interests and satisfactions. It is worth noticing that the participants would prefer the teaching method stimulating the interaction between teachers and students to the traditional teacher-centered teaching method. Some interesting findings were also discussed in this study.
 
 
Action research, Needs analysis, Tertiary English education, Variables affecting learner interests and satisfactions, teaching methods
 
 
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