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대학생 독서토론 능력 향상을 위한 북클럽 활용 교수법 -
분야 인문과학 > 종교학
저자 심보경 윤인선
발행기관 한국중원언어학회
간행물정보 언어학 연구 2016년, 언어학연구 제39호, 189page~210page(총22page)
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목차
부제 : A College Student to Improve the Reading Debate Book Club Use Teaching Methods
1. 대학 독서토론 교육과 북클럽
2. 북클럽 참여동기 및 신청주제 분석
3. 독서능력에 따른 북클럽 활동 양상
4. 독서토론 능력 향상을 위한 북클럽 운영방안
5. 결론
References
 
 
영문초록
This study was to explore the probability of using a book club for the development of reading and debate ability among undergraduates. This study investigated the participants in ‘2015 Hallym University Symbious Book Club’ in regard to their motivations to attend, reading topics of interest, and plans to perform reading activities. On the basis of the investigation, the ultimate goal of this study was to make suggestions for an effective management of a book club with autonomy and durability for the pedagogical purposes. According to the investigation, the participants seemed to understand the value of reading and debate ability. However, most of them appeared to have problems choosing books or topics appropriate for them. First, this study suggested that reading and debate activities be compatible with the reading process. Also, a book club using an evaluational and creative reading process needs to select debate themes consistently. Finally, this study suggested that to secure autonomy and durability, a book club should have a prior mentoring, a reconstitution of a must-reading list and a guide book, and a reading to debate program.
 
 
Book club, Reading and debate ability, Autonomy and durability, Reading theme, Participation motive, Activity according to reading step, Management plan of book club
 
 
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