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대학생 멘토링 활동의 성공 경험 연구 - 대학생 청소년 교육지원사업을 중심으로
분야 사회과학 > 기타(사회과학)
저자 장덕희 김정은
발행기관 충남대학교 사회과학연구소
간행물정보 사회과학연구 2016년, 사회과학연구 제27권 제2호, 215page~235page(총21page)
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목차
부제 : Study of College Student Experience Success Mentoring Activities
초록
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 조사 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
 
 
국문초록
본 연구는 대학생 멘토링 활동의 지속적 참여에 미친 성공 경험 요인을 도출하여 멘토링 활동의 질적강화를 도모하고자 하는데 목적이 있다. 상기 목적 달성을 위해 멘토링에 관한 선행연구 모델을 기초로 멘토링 활동을 과정별로 재구성하여 멘토링 활동의 지속적인 참여에 미친 성공경험 요인을 질적연구방법으로 규명하였다. 멘토링 활동의 지속에 미친 성공경험 요인은 9개의 상위범주와 16개의 하위범주로 도출되었다. 초기단계 멘토의 성공경험 요인은 ‘나눔지기의 동기화’, ‘멘티와의 긍정적 신뢰관계 형성’과 ‘장학금 지원’으로 나타났다. 활동단계에서의 멘토 성공경험은 ‘성장을 견인하는 멘토링’, ‘프로그램 지평이 넓어짐’, ‘활동처는 멘토링 활동의 협력자’로 나타났다. 마지막으로 종결단계에서 멘토는 ‘종결은 또 다른 시작’으로 사후지도와 연계하고, 멘토링 활동을 통해 ‘멘티의 성장’과 ‘멘토의 자존감 향상’에 기여한 성공경험을 하였으며 이러한 자료를 기초로 멘토의 중도탈락을 낮추고 지속적 참여를 확대할 수 있는 정책과제를 제언하였다.
 
 
영문초록
The purpose of this study is to achieve the aim of enhancing the quality of college students mentoring. For achieving this purpose, we present a conceptual model of the mentoring process along with a delineation of some of the current research on what is success experience factors that affect the continued participation of college students mentoring activities. Using qualitative research methods, This paper investigate success factors affecting the sustainability of mentoring through Focus Group Interview and drawn into nine top categories and 16 sub-categories. It provides a basis for effective mentoring management plan and policy proposals for expanding participation of college students mentoring.
 
 
대학생 멘토링, 지역아동센터, 성공 경험, 지속 요인, College Students Mentoring, The Sustainability of Mentoring, Success Factors, Qualitative Research Methods
 
 
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