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아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향 - 부정적 자기개념의 매개효과
분야 사회과학 > 교육학
저자 이윤연 장현아
발행기관 한국정서·행동장애아교육학회
간행물정보 정서·행동장애연구 2016년, 정서·행동장애연구 제32권 제3호, 241page~255page(총15page)
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목차
부제 : The Mediating Effect of Negative Self-Concept on the Relationship between Childhood Emotional Abuse Experience and Borderline Personality Traits
〈초록〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
 
 
국문초록
본 연구는 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향에서 부정적 자기개념의 매개효과를 가정하고, 이를 검증해 보고자 하였다. 온라인 표집방법을 통하여 20세 이상의 성인남녀 275명을 대상으로 연구하였으며 측정 도구로는 정서적 학대 척도, 경계선성격 장애 척도(Persomality Assessment Inventory-Borderline Features Scale: PAI-BOR), 자기개념 척도(Self-Concept Scale)가 사용되었다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 상관분석을 통해 아동기 정서적 학대 경험, 경계선 성격 성향, 부정적 자기개념의 관계에 대해 살펴본 결과 유의한 정적상관을 나타냈다. 둘째, 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 영향을 미치는지 살펴본 결과 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향에서 부정적 자기개념이 매개하는지 살펴본 결과 부분 매개하는 것으로 나타났다. 위의 결과들을 바탕으로 본 연구의 의의와 한계 그리고 후속연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다.
 
 
영문초록
The purpose of this study was to examine the mediation effects of negative self-concept on the relationship between childhood emotional abuse experience and borderline personality traits. The participants were 275 early adults aged 20 to 39. The participants were asked to complete questionnaires, including the emotional abuse scale, Personality Assessment Inventory-Borderline Features Scale (PAI-BOR) and Self-Concept Scale. The results were as follows: First, there was a significant correlation among childhood emotional abuse, borderline personality traits and negative self-concept. Second, childhood emotional abuse experience affected borderline personality traits. Third, negative self-concept showed a partial mediating effect on the relationships between childhood emotional abuse experience and borderline personality traits directly or indirectly. Based on these results, the implications and limitations of the research were suggested.
 
 
경계선 성격 성향, 부정적 자기개념, 매개효과, Childhood Emotional Experience, Borderline Personality Traits, Negative Self-Concept, Mediating Effect, 아동기 정서적 학대 경험
 
 
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