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이동과 교육 - 조선족교육의 세기적 발전맥락과 향후 과제
분야 어문학 > 언어학
저자 김해영
발행기관 부산대학교 한국민족문화연구소
간행물정보 한국민족문화 2017년, 한국민족문화 제65호, 27page~62page(총36page)
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목차
부제 : Movement and Education : the development and prospect of the Korean Chinese Education in the century
〈국문초록〉
1. 머리말
2. 이동과 조선족교육의 역사
3. 개혁개방의 이동물결과 조선족교육
4. 글로벌시대를 향해가는 조선족교육
5. 맺음말
참고문헌
〈Abstract〉
 
 
국문초록
This paper focuses on the movement of the Korean ethic and the education they choose as the means of survival, and examines the development of history since it has come to learn the future development direction of Korean education. In the middle of the nineteenth century, the ancestors of the Korean descent in Yanbian area, who began to settle in the Korean identity, gradually formed the Korean society after half a century of development and adaptation. To protect the land they also experienced decades of struggle and hard work. In this process educational activities give them the soul of the comfort and courage and hope to be alive. For the Korean ethic they don’t have a stable religion, education is a kind of spiritual belief of their existence, and also in the process of moving educational activities can let them adapt to the local culture and environment, can be integrated into a survival strategy in local history, and it can be a survival strategy to integrate into local history. This paper first revisit the historical development process of the Korean ethic education formed in the moving process, and then to understand the current situation of Korean education which experienced new moves and new educational practices, finally facing with the era of Globalization, To rely on education to form a new impetus to the various ethnic groups, so as to promote the development of Korean society related issues. To explore how the Korean ethic to form a new impetus for all ethnic groups on the basis of education, thus promoting the development of Korean ethic society-related issues.
 
 
영문초록
이 글에서는 조선족의 이동과 그들의 생존수단으로 선택한 교육에 대해 세기적인 발전맥락을 고찰해보고 그에 따른 조선족교육의 향후 과제를 제시하고자 한다. 19세기 중엽 조선인이라는 이름으로 연변 땅에 정착하기 시작하는 조선족의 선조들은 반세기에 걸쳐 개척, 적응하면서 조선인사회를 형성한다. 그리고 또 수십 년에 걸쳐 투쟁하고 싸워 개척한 땅을 지켜낸다. 이 과정에는 늘 그들의 영혼을 달래줄 수 있고 그들에게 삶의 용기와 희망을 안겨준 교육이 있었다. 그렇다할 종교적 색깔을 가지고 있지 않는 조선인들에게 있어 교육은 그들이 정신적으로 기탁할 수 있는 일종의 신앙적인 존재였다. 말하자면 이동 속에서 그곳 역사에 적응하고 융합될 수 있는 생존의 전략이었다. 본고에서는 우선적으로 이동하는 과정에서 이루어진 조선족교육의 역사를 확인해보고 새로운 이동과 새로운 교육의 실천을 경험하고 있는 현 단계 조선족교육의 현황을 분석해 보고자 한다. 이어서 글로벌시대를 맞이하고 있는 조선족이 이동과 생존의 전략으로 어떻게 교육을 통해 민족적인 역량을 만들어 시대적 변화에 잘 적응하고 있는지 조선족의 자생적 교육력을 탐구해보고자 한다.
 
 
이동, 조선족, 교육, 생존, 발전, Korean-Chinese, Flow, Education, Movement, Development
 
 
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