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Merrill의 내용요소 제시 이론과 수업기본원리에 따른 기술 · 가정 교과서 분석 및 교수 설계 - 2015 개정 기술 · 가정 주생활 내용 중심으로
분야 자연과학 > 통계학
저자 김은정
발행기관 한국생활과학회
간행물정보 한국생활과학회지 2018년, 한국생활과학회지 제27권 제2호, 63page~78page(총16page)
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목차
부제 : Analysis and Instructional Design of the Technology · Home Economics Textbook based on Component Display Theory and its First Principles of Instruction: Centering on Housing in 2015 Revised Curriculum
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 문헌 고찰
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 2015 개정 기술 · 가정 교육과정과 교과서의 주생활 내용 분석
Ⅳ. 2015 개정 기술 · 가정 교육과정의 주생활 내용 및 교과서 분석에 따른 Merrill의 수업기본원리를 적용한 교수설계안
Ⅴ. 결론
REFERENCES
 
 
영문초록
The aim of this research is to analyze the content of housing in the field of ‘Home Life’ in the 2015 Revised Technology · Home Economics Curriculum. The aim is to develop an instructional design model reflecting both the analysis of the textbook content and the first principles of instruction based on the Component Display Theory. For these purposes, the content of housing in the 2015 Revised Technology · Home Economics Curriculum documents and in three textbooks has been thoroughly analyzed. The results are as follows. First, the system of housing contents in the field of ‘Home life’ within the revised curriculum documents includes `home life and safety`(Area), `life culture` and `safety` (Key concepts), and `culture of housing and remodeling the living space` and `housing environment and safety` (content elements). It also includes teaching and learning processes involving three different types of achievement standards, each of which requires relevant learning elements, examples, simulations, and training. Assessments on life independence abilities, creative thinking abilities and problem-solving skills have also been included. Second, textbooks A, B, and C are all found to focus on knowledge objective in terms of objective ratio and on expository strategy(Eeg) in the presentation form of Merrill’s component display theory. Third, the designs of the prototype problem, the problem development, the strategies for component skills, the strategies for class intensification, and the completion of the prototype are adduced in order based on the first principles of instruction.
 
 
수업기본원리, 2009 · 2015 개정 기술 · 가정 교육과정, 내용요소 제시 이론, 주생활 내용, component display theory, 2009 and 2015 revised Technology · Home Economics curriculum, housing contents, the first principles of instruction
 
 
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