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유아생명존중교육의 새로운 방향 고찰 - 「논어」의 ‘禮’에 나타난 생명사상을 중심으로
분야 사회과학 > 경제학
저자 임홍남 김은주
발행기관 한국영유아교원교육학회
간행물정보 유아교육학논집 2018년, 유아교육학논집 제22권 제2호, 177page~200page(총24page)
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목차
부제 : A Study on the New Direction of Young Children`s Life-esteemed Education through 禮 in the Analects (論語)
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 「논어」의 ‘禮’에 나타난 생명존중사상
Ⅲ.‘禮’의 생명사상을 통해 본 유아생명존중교육의 방향
Ⅳ. 나오며
참고문헌
ABSTRACT
 
 
국문초록
본 연구는 「논어」의 예禮에 나타난 생명사상의 의미를 고찰해봄으로써 유아생명존중교육의 새로운 방향을 모색해 보고자 하였다. 그에 따라 「논어」에서는 만물과의 조화와 공생을 위해, 마주하는 모든 대상에게 마음에서 비롯되는 공경과 예禮의 태도로 다가가야 한다는 생명사상을 살펴볼 수 있었다. 이러한 「논어」의 예禮에 나타난 생명사상은, 유아생명존중교육이 낱생명 교육을 넘어 온생명 교육으로 이루어져야 하고, 인지교육을 넘어 마음교육으로 이루어져야 하며, 타생명을 기르는 교육을 넘어 공경하는 교육이 되어야 한다는 방향을 모색케 하였다. 본 연구는 종래에 변질되었던 예禮의 의미를 되짚어봄으로써 우리 전통 생명존중교육의 철학적 배경을 검토해 보았다는 점에서 의미가 있다. 또한 마주하는 생명의 범위가 역동하게 될 미래 사회를 위해 새로운 유아생명존중교육의 방향을 고찰해보고자 시도되었다는 점에서 가치가 있다고 사료된다.
 
 
영문초록
The purpose of this study is to explore the new direction of young children`s life-esteemed education by examining the meaning of life thought 禮 in Analects. Therefore, in the Analects, we could observe the life idea that we should approach all the objects facing each other with the attitude of honor and loyalty originating from the mind for harmony and symbiosis with all things.
The implication of life ideology in 禮 of young children`s life-esteemed education is as follows. First, young children`s life-esteemed education must be done through individual-life education beyond global-life education. Second, young children`s life-esteemed education should be done through mind education beyond cognitive education. Third, young children`s life-esteemed education should be an education that respects life, not education to raise life. This study is meaningful in that it examines the philosophical background of traditional life-esteemed education by reviewing the meaning of 禮. It seems to be worthwhile in that it attempted to examine the direction of new young children"s life-esteemed education for the future society.
 
 
유아생명존중교육 (life-esteemed education), 논어 (Analects), 공자 (Confucius), 예(禮) (Ye)
 
 
도움말
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