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학교 밖 위기청소년을 위한 진로개발역량 척도 개발 연구 -
분야 사회과학 > 경제학
저자 조윤정 오민아 황소리
발행기관 한국진로교육학회
간행물정보 진로교육연구 2018년, 진로교육연구 제31권 제4호, 43page~65page(총23page)
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목차
부제 : Development and Validation of a Career Development Competency Scale for Out-of School Youths at Risk
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
〈Abstract〉
 
 
국문초록
본 연구에서는 학교 밖 위기청소년의 진로개발역량을 체계적으로 측정할 수 있는 척도를 개발하고 타당화 하였다. 문헌분석과 면담자료를 토대로 6요인(진로자립동기, 진로·자기 탐색, 진로·자기 이해, 진로결정, 진로준비행동, 진로효능감)으로 구성된 진로개발역량 모형을 설정하고, 이에 기초하여 예비 문항을 개발하였다. 서울소재 청소년 보호시설과 미인가 대안 학교에 소속된 학교 밖 위기청소년 113명을 대상으로 설문조사를 실시하고 진로개발역량척도의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 구인타당도 검증을 위해 확인적 요인분석을 실시한 결과, 6요인 모형에 비해 진로.자기 탐색요인과 진로.자기 이해요인이 하나의 요인으로 통합된 5요인 모형의 적합도가 더 양호한 것으로 나타났으며, 내적합치도도 양호한 수준을 보였다. 5요인 34문항으로 구성된 최종 척도의 준거타당도를 검증한 결과, 진로개발역량척도 하위요인들이 생활자립, 관계자립, 경제자립, 끈기, 진로낙관성, 진로유연성과 높은 상관관계를 나타냈다. 본 연구에서 개발한 진로개발역량 척도는 학교 밖 위기청소년들을 대상으로 한 진로교육의 성과를 신뢰롭고 타당하게 측정 및 평가하여 진로교육과정 편성과 운영에 체계적인 환류정보를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.
 
 
영문초록
The purpose of the study was to develop and validate a measure of career development competency for out-of-school youths at risk. Based on literature review and interview data, a conceptual model of career development competency consisting of 6 factors (career motivation, exploration of career and self, awareness of career and self, career decision making, career preparation behavior, career self-efficacy) was established. Based on the 6-factor model, preliminary items were created and reviewed by 3 content experts and 1 educational practitioner. The measure was administered to 113 out-of-school adolescents at risks who belonged to youth protection facilities or alternative schools and the validity and reliability of the career development competency scale were examined. The confirmatory factor analysis results offered empirical evidence for construct validity by showing that 5-factor model with exploration and awareness of career and self combined as one factor fit the data better than 6-factor model. The career development competency scale revealed its criterion validity by showing high correlations with career-related variables involving living independence, economic independence, persistence, career optimism and career flexibility.
 
 
career development competency, 학교 밖 위기청소년, 진로교육, out-of-school youths at risk, career education, 진로개발역량
 
 
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