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초등체육수업에서 지각된 케어링 분위기와 과제가치 및 수업참여의도의 구조적 관계 -
분야 사회과학 > 경제학
저자 정병근
발행기관 한국체육교육학회
간행물정보 한국체육교육학회지 2019년, 한국체육교육학회지 제23권 제4호(통권 제69호), 175page~187page(총13page)
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목차
부제 : Structural relations among caring climate, task value, and intention of class participation perceived in elementary school physical education classes
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록
 
 
국문초록
Purpose: The purpose of this study was to investigate structural relations among caring climate, task value, and intention of class participation perceived in elementary school physical education(PE) classes. Methods: For this purpose, the study used the convenience sampling method to obtain total 507 valid questionnaires from elementary school students in the Seoul metropolitan region. Data was treated with the SPSS Ver 18.0 and AMOS 18.0 programs to test the overall model for fitness and then individual hypotheses. Results: The findings were as follows: First, caring climate perceived in elementary school PE classes had positive(+) effects on all the sub factors of task value including utility, internal, and acquisition value; Second, all the sub factors of task value including utility, internal, and acquisition value had positive(+) impacts on intention of class participation; Third, perceived caring climate had positive(+) influences on intention of class participation. Finally, The task value and had mediating effects between the caring climate perceived and intention of class participation. Conclusion: In order to increase students" intention of class participation in elementary PE classes, a plan to increase the task value of the project should be suggested.
 
 
영문초록
이 연구의 목적은 초등체육수업에서 지각된 케어링 분위기와 과제가치 및 수업참여의도의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이러한 연구목적 달성을 위해서 편의표본추출법(convenience sampling method)을 사용하여 수도권에 소재하고 있는 초등학생들을 대상으로 총 507부를 최종 유효 표본으로 사용되었다. 자료처리는 SPSS Ver 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 활용하여 전체모형의 적합도 검증을 확인한 후 개별 가설들을 검정하였으며, 그 결과를 보면 다음과 같다. 첫째, 초등체육수업에서 지각된 케어링 분위기는 과제가치의 하위요인인 효용가치, 내적가치, 획득가치 모두에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 과제가치의 하위요인인 효용가치, 내적가치, 획득가치는 수업참여의도에 모두 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지각된 케어링 분위기는 수업참여의도에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 지각된 케어링 분위기와 수업참여의도의 관계에서 과제가치는 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 따라서 초등체육수업에서 학생들의 참여의도를 높이기 위해서는 과제가치를 높일 수 있는 방안이 제시되어야 할 것이다. 끝으로 후속연구에서는 긍정적인 교사-학생 관계를 도모하기 위한 프로그램 개발과 더불어 프로그램을 도입하고 실행하기 위해서 지녀야 할 교사 전문성에 관한 연구가 진행되어야 할 것이다.
 
 
caring climate, task value, elementary school physical education, 초등체육, 케어링 분위기, intention of class participation, 과제가치, 수업참여의도
 
 
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