HOME > 사회과학 > 기타(사회과학) > 한국국제문화교류학회 > 문화교류연구
중등학생의 스마트폰 의존문화와 분노의 예측요인 및 영향요인 탐색 : 학업스트레스와 학교참여를 중심으로 -
분야 사회과학 > 기타(사회과학)
저자 유경철 안도희
발행기관 한국국제문화교류학회
간행물정보 문화교류연구 2019년, 문화교류연구 제8권 제3호, 75page~103page(총29page)
파일형식 4817489 [다운로드 무료 PDF 뷰어]
판매가격 6,000원
적립금 180원 (구매자료 3% 적립)
이 자료를
논문의 미리보기 2페이지를 PDF파일로 제공합니다.
 
연관 논문
대학생의 스트레스와 스마트폰 의존도 간의 진로준비 매개 효과 및 성별차이 분석
청소년의 체험활동 잠재계층과 스트레스, 자기결정성, 스마트폰 의존에 관한 연구 -
신체활동과 스마트폰 사용 및 학업 문제 경험 간의 관계 -
청소년의 스트레스와 스마트폰 사용에서 스트레스 대처방식의 조절효과 -
스포츠 활동 참여가 스마트폰 중독에 따른 중학생의 우울, 공격성 및 자아탄력성에 미치는 영향 -
 
 
목차
부제 : Exploring Antecedent and Outcome of Secondary School Students’ Smartphone Dependency Culture and Anger : On Academic Stress and School Engagement
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
 
 
국문초록
본 연구에서는 중·고등학생을 대상으로 이들이 경험하는 학업스트레스, 분노, 스마트폰 의존 및 학교참여 간의 구조적 관계를 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 경기도에 소재한 3개의 중학교(남: 192명, 여: 307명)와 2개의 고등학교(남: 225명, 여: 169명) 재학생 총 896명을 분석대상으로 선정 하였다. 본 연구 결과 첫째, 학업스트레스, 분노 및 스마트폰 의존 간의 상호관련성은 전반적으로 유의한 정적 상관이 나타난 반면, 학교참여와 나머지 변인들 간의 상호관련성은 전반적으로 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학업스트레스와 스마트폰의 ‘현저성’ 요인은 중학생에 비해 고등학생이 높은 수준으로 나타났으며, 학교참여의 ‘정서참여’ 요인은 고등학생에 비해 중학생이 더 높은 수준으로 나타났다. 셋째, 학업스트레스와 학교참여 간의 관계에서 분노와 스마트폰 의존의 매개하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 학교급에 따른 다집단 분석결과, 학업스트레스가 학교참여에 미치는 경로에서 학교급에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 중·고등학생의 스마트폰 의존 뿐만 아니라 이와 관련한 다양한 특성을 확인함으로써 학교급에 따른 학교참여 증진 방안을 모색하기 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
 
 
영문초록
This study was to examine the structural relationship between academic stress, anger, smartphone dependence, and school engagement in middle and high school students. The participants of this study were 896 students sampled from three middle schools and two high schools in Gyeonggi-do, Korea. The results were as follows. Firstly, academic stress, anger, smartphone dependency and school engagement showed statistically significant correlations among each other. Secondly, academic stress and salience(a sub-factor of smartphone dependency) were found to be higher in high school students than in middle school students. On the other hand, emotional engagement(a sub-factor of school engagement) was found to be higher in middle school students than in high school students. Thirdly, the relationship between academic stress and school engagement was mediated by anger and smartphone dependency. Finally, as a result of the multi-group analysis, school level differences in the path of academic stress to school engagement was observed. The results of this study are expected to be used as basic data to find ways to enhance adolescents’ engagement by school level by identifying variables that reduce their school engagement.
 
 
스마트폰 의존, 분노, 중등학생, 학업스트레스, 학교참여, Academic Stress, Anger, Smartphone Dependency, School Engagement, Secondary School Students
 
 
도움말
본 논문은 참고용 논문으로 수정 및 텍스트 복사가 되지 않습니다.
 
 
추천자료
합격예감 사회복지학 정리노트
[위기학생관리] 위기청소년 관리 방안 -Wee 프로젝트를 중심으로
[교육사조] Howard Gardner(가드너)의 다중지능교육
[교양] 맞춤법 보기
[한국정치론] 젊은 층의 정치 관심도
[청소년복지] 청소년 대인관계를 위한 프로그램
발달심리, 심리검사 문제풀이
행복한 삶과 가족 인강 기말고사 대비용 정리
학교와 집단실천
박근혜 정부 교육공약실천방향과 과제 및 비판0k
오늘 본 자료
오늘 본 자료가 없습니다.
장바구니 담은 자료
장바구니가 비어 있습니다.
이 간행물 인기자료
중등학생의 스마트폰 의존문화와 분노...
외국인 유학생이 인식하는 한국어 호...
다문화 인식개선을 위한 접근방법 연...
한인국제결혼여성의 공동체 활동에 나...
교육과정 재구성을 통한 초등학교 진...
이 간행물 신규자료
SNS의 사회문화적 현상과 블록체인기...
전후 일본영화에서 한센병 재현: 〈모...
여성 결혼이민자 대상 취업 한국어 교...
남자대학생의 흡연경험에 관한 근거이...
보육교사의 생애사에 나타난 전문성 ...
저작권 정보
본 학술논문은 ㈜누리미디어와 각 학회간에 저작권 계약이 체결된 것으로 HAPPY학술이 제공하고 있습니다. 본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
 
서비스이용약관 | 개인정보취급방침 | E-mail 수집 거부 | 제휴 및 광고문의 | FAQ
이메일 무단 수집 거부
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다. [게시일 2003년 4월 2일]