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초등 도덕과수업의 의미론적 접근
분야 사회과학 > 교육학
저자 송영민 ( Young Min Song )
발행기관 한국초등도덕교육학회
간행물정보 초등도덕교육 2008년, 제27권 83~106쪽(총24쪽)
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일반논문 : 스피노자 {윤리학}으로 본 도덕과수업
 
 
도덕과수업, 의미, 객관적 의미론, 인지의미론, 교수텍스트, moral instruction, meaning, objective semantics, cognitive semantics, teaching text
 
 
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