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아동의 일상적 스트레스와 인지적 정서조절전략이 아동의 정서,행동문제에 미치는 영향
분야 자연과학 > 가정
저자 김신아 , 송하나
발행기관 성균관대학교 생활과학연구소
간행물정보 생활과학 2012년, 제15권 121~135쪽(총15쪽)
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기초연구 : 부,모의 촉진적 의사소통과 아동의 정서조절능력이 문제행동에 미치는 영향
 
 
영문초록
This study investigated the effects of children`s daily hassles and cognitive emotion regulation strategies on their emotional and behavioral problem. Subjects of this study were 302 5th, 6th graders from two elementary schools located in seoul. The collected data from the subjects were analyzed using descriptive statistics, Pearson`s correlation analysis, and multiple regression analysis. First, results showed that children`s daily hassles had a positive effect on children`s emotional and behavioral problem. That is children who experienced more daily hassles have more emotional and behavioral problems. More precisely, children`s teacher & school stress had a positive effect on acting-out and learning problem. And children`s home environment, friends stress had a positive effect on children`s shy-anxious. Second, results showed that cognitive emotion regulation strategies had an effect significantly the children`s emotional and behavioral problems. More precisely, positive refocusing and acceptance had an negative effect on children`s acting-out and learning problem. Catastrophizing had a positive effect the children`s acting-out, learning problem and shy-anxious.
 
 
일상적 스트레스, daily hassles, 인지적 정서조절전략, cognitive emotion regulation strategy, 정서, 행동문제, emotional and behavioral problem
 
 
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