HOME > 사회과학 > 교육학 > 한국유아교육학회 > International Journal of Early Childhood Education
Influence of Modern Developmental Theories on Early Childhood Education the Case of France
분야 사회과학 > 교육학
저자 ( Hwa Do Lee )
발행기관 한국유아교육학회
간행물정보 International Journal of Early Childhood Education 2003년, 제9권 제2호, 21~37쪽(총17쪽)
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영문초록
Childhood education programs have been developed based on a series of beliefs about many different aspects: ontological, the learning process, the nature of knowledge, and the relationship between society and education. A variety of ideologies regarding child development learning have continued to influence early childhood education, especially curriculum selection and building. This study investigates the influence of modern development psychological theories early childhood education, by analyzing the nature of early childhood education in France, with high rate of early enrollment in educational institutions. Recent trends of researches in early childhood educational programs will be treated to seek educational implications applicable to future early childhood educational practices.
 
 
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