고등학생을 위한 지구과학 교과 관련 수준별 학업성취도 평가 문항 자료 개발
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국문초록
이 연구의 목적은 지구과학 교과의 교육과정에 근거한 양질의 수준별 평가 문항을 개발, 이미 보편화 되어 있는 인터넷 교육망을 통해 보급하는데 있다. 교육과정 내용 분석을 통하여 문항의 주제 선정 및 문항 수를 결정하였으며, 선택형·단답형·서술형·수행형 등으로 평가문항을 다양화 하였다. 이러한 과정을 통하여 12개의 예시문항과 평가기준안이 작성되었으며, 점진적으로 문제은행 형태로 서비스 된다면 통신 매체 정보를 활용한 탐구력 증진과 학교 교육 현장에서 습득한 기본 개념을 숙지시킬 수 있는 평가의 장, 그리고 더 나아가 교육 소외 계층의 학업 증진에도 이바지 할 수 있다.
영문초록
The purpose of this study was to develop the differentiated evaluative questions based on the National Earth Science Curriculum. 12 sample questions, appraisal standards, and teacher`s guide for assessment were developed after we reviewed and analyzed the content of curriculum and teacher`s syllabus of Earth Science in high school. The developed questions were diversified with multiple-choice questions, short answer questions, essay questions, and performative assessment questions. The questions would be beneficial for low level students to improve their academic achievement, for students to strengthen their ability to inquire utilizing communication mediated information, and for teachers to evaluate students` basic academic learning concepts acquired from classes.
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