의사소통 기반의 중국어교재에서 문법항목의 선정과 배열 연구 -성인 학습자용 초급회화 교재를 중심으로
분야
어문학 > 중어중문학
저자
손정애
발행기관
한국중국언어학회
간행물정보
중국언어연구 2012년, 제42권 269~300쪽(총32쪽)
파일형식
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    영문초록
    本文以八種初級漢語口語敎材爲對象, 綜合分析了在實踐交際法敎學的漢語敎材中語法項目的選擇和編排情況。按照各種敎學大綱的敎學建議, 首先確定了話題、功能、語法單位的區分標准, 對各個敎材進行了深入分析。分析結果表明, 各種敎材在詞類、句子成分、句子、動詞的態以及特殊句式的選擇和排列方面基本上遵循着敎學語法的硏究成果。但是, 還存在着一些重要語法項目的缺漏和排列不恰當的現象, 而這些問題主要是側重于語言功能或者語言知識敎學的結果。爲了培養學習者的漢語交際能力, 不부十分有必要强調語言的流暢性而且也要重視語言的正確性, 因此深入硏究語法項目的選擇和排列上的合理性和妥當性可以說是敎學硏究者的一個重要任務。
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