영문초록
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Paradigmenwechsel im E-Learning und versucht, ``Smart-Learning`` in diesem Kontext zu definieren und eine Website einzurichten, die sich auf das Deutschlernen im Bereich Smart-Learning spezialisiert. Daher bemuht sich diese Arbeit zunachst, theoretische Grundlagen fur das Smart-Learning zu erarbeiten, wobei die lerntheoretischen Ansatze des Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus in praktischer Hinsicht hinzugezogen werden. Daraus folgt, dass diese lerntheoretischen Ansatze auch fur das Smart-Learning zwar gultig, aber nicht ausreichend sind. Das Smart-Learning soll zudem auch in sozialer Hinsicht theoretisiert werden, weil es ursprunglich von einer revolutionaren Ausbreitung und Popularisierung der mobilen Smart-Gerate ausgeht, was schließlich die Zeitlichkeit und Raumlichkeit des Menschen erweitert. Die Website, die als Modell fur das Deutschlernen im Smart-Learning entworfen wurde, erwies sich nach einer empirischen Untersuchung als aussichtsreich. Sie soll weiter als eine Plattform fur das Deutschlernen im Smart-Learning fungieren.
분야
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