회계순환과정의 이해도가 ERP회계 학업성취도에 미치는 영향
분야
사회과학 > 회계학
저자
신춘우 ( Chun Woo Shin ) , 조승제 ( Seung Je Jo ) , 조유근 ( Yu Geun Jo ) , 이수관 ( Su Kwan Lee )
발행기관
한국회계정보학회
간행물정보
재무와회계정보저널 2012년, 제12권 제4호, 115~135페이지(총21페이지)
파일형식
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    국문초록
    본 연구는 대학에서의 회계순환과정의 이해가 ERP회계 학업성취도에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위하여 관련 선행연구들과 문헌자료, 한국생산성본부의 연구보고서 등을 활용하여 연구를 수행하였으며, 실증분석을 위해서 광주광역시에 위치하고 있는 A 종합대학의 2010년 부터 2011년 2학기 ERP회계 교과목 전체 수강자 중 자료수집이 가능한 수강자 224명을 대상으로 표본을 설정하였다. 본 논문의 구성은 다음과 같다. 제Ⅰ장 서론에서는 연구의 배경과 연구목적, 연구방법 및 구성을 서술하였고, 제Ⅱ장에서는 회계교육 환경의 변화와 ERP회계 교육의 활용사례에 대하여 살펴보았다. 그리고 제Ⅲ장에서는 회계순환과정의 이해가 ERP회계 과목의 학업성취도에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고 그 의미를 해석하였으며, 제Ⅳ장에서는 본 논문의 결론과 ERP회계 교육의 발전방향에 대한 시사점과 연구의 한계점 및 향후 연구방향을 제시하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 상관관계 분석 결과를 요약하면 성별차이, 회계원리 성적, ERP회계 자격취득 여부와 ERP회계 성적과 유의한 상관관계를 보였으며, 성별차이, ERP회계 자격취득 여부와 회계원리 성적과 유의한 상관관계를 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구의 회귀분석 결과를 요약하면 상호비교가 가능한 표준화 계수 베타 값을 기준으로 ERP회계 시스템의 활용성 정도에 미치는 영향은 ERP회계 자격취득 여부 베타 계수가 0.443으로 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 회계원리 성적 베타 계수가 0.356으로 두 번째로 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    영문초록
    This study analyzed the effects of understanding of ERP accounting achievement of the accounting cycle. For this study, we made use of related precedent researches, literature and Korea Productivity Center`s reports etc. This analysis registered samples at A university in Gwangju. Compositions of this study are following. The first chapter described backgrounds of study, objects of study and methods of study. The second chapter described changing situations of the accounting education and case studies of the ERP-Accounting education. So, the third chapter analyzed and interpreted the effects of understanding of ERP accounting achievement of the accounting cycle. Finally, the fourth chapter suggested conclusion of the study, limitation of the study and future direction of the study. The results of this study can be summarized as following: First, The ERP-Accounting grade have positively affected on the gender, an accounting principle grade and a having of ERP-Accounting license. Also The Accounting principle grade have positively affected on the gender and having of ERP-Accounting license. Second, in the result of regression analysis, The effect on utilization of ERP-Accounting system is followed by having ERP-Accounting license and Accounting principle grade.
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