제2언어 쓰기능력 향상을 위한 동시 컴퓨터 매개 의사소통 활용
분야
사회과학 > 기타(사회과학)
저자
전승원 ( Seung Won Jun )
발행기관
공군사관학교
간행물정보
군사과학논집(구 공사논문집) 2012년, 제63권 제2호, 171~190페이지(총20페이지)
파일형식
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    국문초록
    본 연구는 동시 컴퓨터 매개 의사소통(SCMC: Synchronous computer-mediated communication)이 제2언어 쓰기능력 발달에 미치는 영향에 대하여 조사하였다. 참가자는 주어진 Test of Written English(TWE)의 6가지 쓰기 주제에 대하여 짧은 에세이들을 썼고, 각 주제에 대하여 초안 및 수정에세이를 쓴 후에 연구자와 일 대 일 온라인 컨퍼런스를 가졌다. 데이터 분석으로는, 참가자가 에세이에서 수정한 내용들을 식별하기 위해 에세이들을 컨퍼런스 대화 기록과 비교하였으며, 에세이 평가를 위해 4명의 영어 원어민들이 에세이들에 대하여 등급을 매기고, 그 중 2명은 에세이들에 대해 자세한 의견들을 제시하도록 하였다. 또한 참가자에 대해서 3달의 조사 기간 동안 3번의 인터뷰를 실시하였다. 연구의 결과는 SCMC가 단기 및 장기 수정과 관련하여 영어 쓰기 발달에 긍정적 영향을 미치고, 참가자로 하여금 연구가 진행됨에 따라 쓰기와 컨퍼런스에 대하여 편안한 마음을, 영어쓰기 발달의 도구로 SCMC를 사용하는 것에 대해 긍정적인 태도를 갖게 하는 것을 보여준다. 끝으로 연구결과들은 SCMC가 쓰기 컨퍼런스 응용에 있어 여러 가지 장단점들을 가지게 됨을 보여준다.
    영문초록
    This study examined how synchronous computer-mediated communication (SCMC) can affectthe development of second language (L2) writing skills. The participant in this study was given6 writing prompts chosen from the Test of Written English (TWE), and was asked to writeshort essays. He wrote an initial draft and a final essay for each topic, and there was aone-on-one online conference after each draft. The essays were compared to the chat logsfor any changes the participant made. Four native speakers of English ranked the essays andtwo of them made detailed comments on them. The participant was interviewed three timesduring the observation period of three months. The findings of this study show that SCMC hadpositive effects on the development of writing skills with respect to short- and possiblylong-term revision. In addition, the participant felt more and more comfortable with writingand the conferences as the study progressed and showed a positive attitude toward usingSCMC as a tool for developing writing skills. Finally, the findings suggest that SCMC has bothadvantages and disadvantages in its application to writing conferences.
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