국문초록
본 연구는 전문계 고등학생의 교과 흥미도 결정에 대한 부모관계의 영향을 분 석하기 위해 한국교육고용패널(KEEP: Korean Education & Employment Panel) 자료를 사용하였으며, 인문계 고등학생들과 비교·분석하였다. 이를 위해 회귀분 석, T 검증 및 ANOVA가 활용되어 흥미도 결정에 영향을 주는 요인과 전문계 및 인문계 집단, 학업성취 수준에 따른 인식의 차이를 확인 하였다. 연구결과 전 문계와 인문계 학생의 인식에는 차이가 나고 있었으며, 전문계 고등학생의 부모 시간공유와 부모압력이 교과 흥미도에 영향을 주고 있었다.
영문초록
This study examines the effect of parental relationship on subjects` interest of vocational high school (VHS) students, focus on the comparative analysis of academic high school(AHS) students. The data utilized in this study was Korean Education & Employment Panel (KEEP). To analyze, we used Regression, T-test, and ANOVA can suggest that context of the differences among groups and impact factors on subject interest of VHS students. The findings are that there was recognition of the difference between the VHS students and AHS students, and parent time-sharing and parent pressure had a statistically significant influence on subjects` interest of VHS students.
분야
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