초등학교 도덕과 역할놀이 수업을 위한 스마트 포토툰 메이킹툴 개발과 적용
분야
사회과학 > 교육
저자
이인태 ( In Tae Lee )
발행기관
한국초등도덕교육학회
간행물정보
초등도덕교육 2013년, 제42권 175~210페이지(총36페이지)
파일형식
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    국문초록
    도덕적 행동의 산출을 최종 목표로 하는 도덕 수업은 구체적인 상황 속에서 도덕적 행동을 연습해볼 수 있는 기회를 제공해야 한다. 이를 위해 초등학교 도덕 수업에서 자주 쓰이는 방법 중의 하나가 바로 역할놀이 수업이다. 하지만 역할놀이를 도덕 수업에 적용하기란 생각보다 쉽지 않다. 본 연구는 역할놀이 수업의 적용상의 난점을 기술적으로 보완하기 위하여 포토툰(Photo-toon)이라는 매체(media)에 주목하였다. 또한 도덕 수업에 포토툰을 효과적으로 적용하기 위한 교수-학습 자료(Learning-instructional materials)로서 스마트 디바이스용 포토툰 메이킹툴을 개발하고, 실제로 초등학교 6학년 도덕 수업에 적용하여 그 교육적 효과를 알아보았다. 적용 결과, 포토툰 메이킹툴을 활용한 역할놀이 수업은 초등학교 6학년 학생들의 참여와 관람의 몰입도, 참여의 흥미도를 상승시켰으며, 자기평가의 기회를 제공하였다. 따라서 포토툰을 활용한 역할놀이 수업과 이를 기술적으로 보조해주는 ‘포토툰 메이킹툴’은 매체를 활용한 도덕과 수업의 한 가지 방법이 될 수 있을 것으로 판단된다.
    영문초록
    Role playing in moral education provides an opportunity to practice and simulate moral behavior. Applying role playing to moral education is not easy. So I discovered photo-toon as media for technical assistance. The purpose of this study is to develop a mobile app as learning-instructional materials ``photo-toon making tool`` for role playing in elementary moral education. The mobile app developed in this study was applied to 6th grade moral lessons and the results found are as follows : First, it enhanced student`s flow and interest in moral lessons. Second, it provided many opportunities for students to reflect and control themselves. It is apparent that role playing using ‘photo-toon making tool’ will be an effective method for moral education using Learning-instructional materials.
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