무용지도자와 학생의 상호작용이 무용성취동기 및 미래포부에 미치는 영향
분야
예체능 > 무용
저자
김혜정 ( Hae Jung Kim ) , 김보라 ( Bo Ra Kim )
발행기관
무용역사기록학회
간행물정보
한국무용기록학회지 2013년, 제29권 63~81페이지(총19페이지)
파일형식
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    국문초록
    이 연구는 무용지도자와 학생의 상호작용이 무용성취동기 및 미래포부와의 관계를 실증적으로 규명하는 데 연구목적이 있다. 이 연구의 대상은 2012년 현재 서울?경기도에 소재한 4년제 대학 무용학과를 모집단으로 설정한 다음 유의표집(Purposive Sampling)방법을 활용하여 330명을 대상으로 선정하였다. 이중 응답이 불성실하거나, 편중 성향을 보이는 27부를 제외한 313명을 최종적으로 자료분석에 사용하였다. 조사도구는 자기평가기입법에 기초한 구조화된 설문지를 작성하여 사용하였다. 수집된 자료는 컴퓨터에 개별 입력시킨 후 PASW Statistics 18.0 프로그램을 이용하여 자료분석의 목적에 따라 전산처리 하였다. 연구 가설은 유의수준 α=.05에서 검증하였다. 자료분석을 위하여 이 연구에서 사용한 통계 분석 기법은 빈도분석(frequency), 요인분석(factor analysis), 상관관계분석(correlation analysis), 다중회귀분석(multiple regression analysis) 등을 사용하였다. 이상과 같은 연구방법 및 절차를 통하여 이 연구에서는 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 무용지도자와 학생의 상호작용은 무용성취동기에 긍정적 영향을 미쳤다. 둘째, 무용지도자와 학생의 상호작용은 미래포부에 긍정적 영향을 미쳤다. 셋째, 무용성취동기는 미래포부에 긍정적 영향을 미쳤다.
    영문초록
    The study is to investigate how the interaction between dancer teachers and students influences students` dance achievement motivation and future aspirations. The subjects of this study were 313 dance major university students in Kyungki Province selected by using a purposive sampling method. The survey was implemented based on a self-administered questionnaire. The collected data were computerized according to the purpose of data analysis using PASW statistics 18.0 program. Research hypothesis was tested at 0.5 level of significance. Frequency, factor analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis were used for data analysis. Conclusions are as follows: First, the interaction between dance teachers and students influences students` dance achievement motivation. Second, the interaction between dance teachers and students influences students` future aspirations. Third, students` dance achievement motivation has an effect on their future aspirations. In conclusion, the results implies that the interaction between dance teachers and students is significantly related with students` dance achievement motivation and future aspiration
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