이중 변화형태 모형을 적용한 초기 청소년의 집단따돌림 가해경험과 피해경험의 분류 및 예측
분야
사회과학 > 사회학
저자
노언경 ( Un Kyung No ) , 홍세희 ( Se Hee Hong )
발행기관
한국조사연구학회
간행물정보
조사연구 2013년, 제14권 제2호, 49~76페이지(총28페이지)
파일형식
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    국문초록
    본 연구의 목적은 초기 청소년의 집단따돌림 가해경험과 피해경험의 변화형태에 따른 잠재계층을 동시에 추정하고 두 변수에 영향을 미치는 영향요인들과의 관련성을 밝히는 것이다. 이를 위해 한국청소년패널 초4패널 1차년도부터 5차년도까지의 종단 자료를 이용하였다. 가해경험과 피해경험의 잠재계층을 동시에 도출하기 위해 준모수적 집단중심 접근방법의 확장모형인 이중 변화형태 모형을 적용하였다. 분석 결과, 집단따돌림 가해경험과 피해경험 각각 2개의 잠재계층들로 분류되었고, 변화형태에 따라 가해 저수준 집단과 가해 중간감소 집단, 피해 무경험 집단과 피해 지속 집단으로 명명하였다. 영향요인들의 영향력을 검증한 결과, 가해경험 잠재계층에는 성별, 공격성, 친구의 폭력이, 피해경험 잠재계층에는 성별, 우울 및 불안, 공격성, 부모와 친구의 폭력, 부모와 친구로부터 오는 스트레스가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 실제적인 측면에서는 집단따돌림을 경험하는 초기 청소년들을 위한 예방 대책을 마련하는 데 도움을 줄 것이며, 연구방법론적인 측면에서는 국내에서 거의 사용되지 않은 이중 변화형태 모형을 적용한 연구라는 점에서 의의가 있다.
    영문초록
    The purpose of this study is to identify the latent classes depending on trajectories of early adolescents` bullying and victimized experiences and to test the effects of eco-system variables on determining the latent classes. For these research goals, we used the Korean Youth Panel Study, which is 5-year longitudinal data from 4th graders of elementary school to 2nd graders of middle school. To estimate the latent classes in bullying and victimized experience simultaneously, we applied dual trajectory model by extending semi-parametric group-based approach. Results showed that bullying and victimized experience, respectively, have two latent classes. The latent classes were defined as low-level bullying group, midium-decreasing bullying group, no-victimized group, and continuous victimized group according to their trajectory patterns. Gender, aggression, and friends` violence have a significant effect on both the bullying and victimized latent classes. However, depression/anxiety, parents` violence, and stress from parents or friends affected siginificantly the victimized latent classes only. This study can be useful for developing prevention programs for adolescents who experience bullying and victimization. The present study also contributed methodologically by applying an advanced, novel statistical model, dual trajectory model, to substantive issues.
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