중학교 수학 ① 스토리텔링 모델교과서 개발 및 적용 연구
분야
사회과학 > 교육
저자
이재학 ( Jae Hak Lee ) , 도종훈 ( Jong Hoon Do ) , 박윤범 ( Yun Beom Park ) , 박혜숙 ( Hye Sook Park ) , 신준국 ( Joon Kook Shin ) , 김정자 ( Jeong Ja Kim ) , 허선희 ( Sun Hee Heo )
발행기관
한국수학교육학회
간행물정보
E-수학교육 논문집 2013년, 제27권 제3호, 301~319페이지(총19페이지)
파일형식
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    국문초록
    본 연구에서는 중학교 수학 ① 수업에 적용 가능한 스토리텔링 모델교과서의 예시 단원을 개발한다. 그리고 개발된스토리텔링 모델교과서를 활용한 실험 수업을 실시하고, 수업 지도 교사와의 면담 및 학생들에 대한 설문 조사를 통해 스토리텔링 모델교과서를 활용한 수업에서 드러나는 어려움 및 장점 등을 분석한다. 본 연구의 결과는 스토리텔링 적용 교수학습 모형이나 방안에 대한 연구가 부족한 현재 상황에서 향후 이와 관련된 보다 다양하고 심층적인 연구를 위한 기초 자료로서 그 의의가 있을 것으로 보인다.
    영문초록
    In this study we developed a textbook for middle school mathematics, especially focusing on the 1st grade, based on storytelling, did experimental lessons using the developed textbook, and surveyed the responses of students to the lesson by three kinds of questionnaire and teacher interview. The results of this study can serve as basic data for other researches about storytelling-related education in school mathematics.
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