양육시설아동의 정신건강과 아동복지적 접근
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국문초록
본 연구는 아동양육시설에서 생활하는 아동들의 정신건강에 대해서 점검해 보고, 아동의 복지적 측면에서 대안을 제안하는 데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 경기도에 위치한 보육원에 입소해 있는 만 4~17세 아동 총 51명을 연구대상으로 선정하였고, 이들의 정신건강을 알아보기 위한 연구도구로는 Achenbach(1991)가 개발한 것을 국내에서 오경자 등(1997)이 표준화 한 아동?청소년 행동평가 척도(K-CBCL) 중 문제행동증후군 척도만을 사용하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시설아동들은 전반적으로 위축, 불안 및 우울과 같은 내재화 문제보다 비행과 공격성과 같은 외현화 문제를 많이 보이는 것을 알 수 있었다. 둘째, 여아는 남아에 비해 전반적으로 문제행동을 보이지 않고 있지만, 여아나 남아 모두 내재화 문제보다는 외현화문제인 공격성이 다른 문제행동에 비해 많이 나타나고 있었다. 셋째, 만4~11세 아동들이 만12~17세 아동들보다 신체증상을 제외한 모든 문제행동 척도에서 어려움을 호소하고 있었으며, 그 중에서도 비행과 공격성 그리고 위축, 불안 및 우울과 관련된 문제를 보이고 있음을 알 수 있었다. 넷째, 입소기간이 1년 미만인 아동과 9년 이상 된 아동들은 문제행동 영역별로 별다른 문제를 보이고 있지 않은 반면, 입소기간이 2년~8년 사이의 아동들은 전반적인 영역에서 문제행동이 나타나고 있었다. 이와 같은 심리?사회적 문제를 보이고 있는 시설아동의 정신건강을 위해 아동복지적 접근 방법으로 다음과 같이 제안한다. 첫째, 예방적 개입의 효과를 검증한 연구결과를 토대로 아동의 심리적 안녕을 도모할 수 있도록 아동의 심리적 차원에서의 지원이 모색되어야 할 것이다. 둘째, 아동의 심리적 어려움에 대한 지원은 시설의 물리적 지원과 인적지원이 뒷받침되어야 할 것인데, 먼저, 물리적 환경으로는 아동들의 정신건강을 위해 다양환 활동이 가능한 안전한 공간제공, 시설종사자들의 근무환경, 근무조건 및 처우개선 등이 요구되고, 인적 환경으로는 종사자의 전문성 강화 및 지역사회를 통한 인프라구축이 요구된다.
영문초록
This study sets up a purpose that examine the mental health of children who live in child-care institutions and suggest an alternative idea reflected child`s welfare. For this study, it is choosen 51 children whose ages are from 4 to 17. They live in the child-care institutions located in the Gyeonggi -do. In 1991, Achenbach developed ‘The Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA)’. It was standardized to Korean-Child Behavior Checklist(K-CBCL), In 1997. its field of behavioral problem symptom is used to study the children`s mental health. The research results are as follows: First, the children have external problems like misdeed and aggression, rather than internalization problems like atrophy, anxiety and depression, overall. Second, girls have less problem than boys but both girls and boys have external problem like aggression than other problems. Third, 4~11 years old children are difficult from all field of behavioral problem symptom excepts a body condition than 12~ 17 years old children, particularly some problem related misdeed, aggression, atrophy, anxiety and depression. Forth, there are a difference between the children whose duration is less 1 year or more 9 years and the children whose duration is from 2 year to 8 year. the former doesn`t show extraordinarily problem in each field but the latter show many problems in general. Like this, many children have a psychological, social problem. For these children`s mental health, we propose following contents with a child welfare`s method. First, there will be considered support from psychological field of the child to devise psychology of the child, based on the research result which verifies the effect of preventive intervention. Second, support to psychological difficulty follows the physical support and human support of child nursing institution. In the physical support, it is demanded to service safe rooms where various activity is possible for children`s mental health and to offer working condition and betterment of condition of child nursing institution workers. In the human support, it is demanded to reinforce the professionalism of workers and to build the infrastructure of community.
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