HOME > 어문학 > 국어학 > 국제한국어교육학회 > 한국어 교육
대학 수학 한국어 학습자의 글쓰기 교육에 대한 내용 범위 연구 -요구분석에 따른 우선순위결정을 중심으로-
분야 어문학 > 국어학
저자 이주미 ( Ju Mi Lee )
발행기관 국제한국어교육학회
간행물정보 한국어 교육 2016년, 제27권 제2호, 229~250쪽(총22쪽)
파일형식 88402385.pdf [다운로드 무료 PDF 뷰어]
판매가격 5,200원
적립금 156원 (구매자료 3% 적립)
이 자료를
논문의 미리보기 2페이지를 PDF파일로 제공합니다.
 
연관 논문
초급 수준의 학문 목적 한국어 학습자를 위한 학술적 글쓰기에 대한 요구 분석 연구 -
태국인 학습자를 위한 초급 한국어 쓰기 지도 제안 연구 - 학습자 요구 조사를 기반으로 - -
엔트로피 기법을 이용한 교수-학습유형별 학습효과 영향요인의 가중치와 우선순위에 관한 연구
언어표현 주체의 쓰기 수준과 글에 나타난 특성 - 국어교육학과 학습자를 대상으로
외국인 대학생을 위한 한국어 글쓰기 튜터링 방안
 
 
영문초록
The purpose of this study is to consider the scope and order of priority in writing education by conducting a needs analysis targeted for learners studying in college at present. The teaching and learning context of writing education in college is decided depending on the purpose of the college or the judgment of professors rather than an accurate judgment of learner factors. To improve the writing skills of learners, it is crucial to accurately evaluate the present level of learners. Therefore, this study conducted a needs survey by using the questionnaire technique targeting learners taking a writing class as a liberal arts course in college at present. The survey is formed to analyze two measures, such as the level of performance and the level of motivation at the same time. The T-test is used to decide the order of priority, but the weakness of the t-test is supplemented by using a Borich coefficient. In addition, by using an IPA(Importance-Performance Analysis) Matrix, the order of priority regarding the difference between two levels was suggested; thus, raising concerns of the validity of the study. If the level of performance and the level of motivation of learners studying in college are accurately understood, guidelines can be suggested to sort and rank effective instruction for learners, which can contribute greatly to the selection of tasks and activities, and the development and evaluation of teaching materials. (Korea University)
 
 
학문적 쓰기(Academic writing education), 요구분석(Needs analysis), 수행수준(Level of Performance), 목표수준(Level of aspiration), 우선순위결정(Decision on the priority)
 
 
도움말
본 논문은 참고용 논문으로 수정 및 텍스트 복사가 되지 않습니다.
 
 
추천자료
[교육학] 우리나라와 외국의 교육제도 및 입시제도
[영어교수법] 내용중심교수법에 대한 정의, 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안
의사소통 장애와 학습장애 아동 교수방법
[뉴미디어론] 초등학생의 인터넷 사용에 대한 고찰
[교육사회] 교육 불평등
[인터넷교육] 인터넷 활용 교육의 특징과 전산망 구축 모델 및 다양한 국내․외 사례 분석
[최신 자기소개서] 최신 합격자 자기소개서(기업별/분야별)(신입,경력)
[국어교재연구] 문학 교과 교육과정
취업 - 30종의 다양한 이력서 양식과 자기소개서 작성법 및 예문들
취업을 위한 취업 가이드(자기소개서,이력서등 작성요령).hwp
오늘 본 자료
오늘 본 자료가 없습니다.
장바구니 담은 자료
장바구니가 비어 있습니다.
이 간행물 인기자료
논문 : TV 드라마를 활용한 한국어 교...
논문 : 한국어 문법 교수 방법론의 재...
해외 한국어 교육현장에서의 한국 대...
논문 : 한국어 교육 관련 다문화가족...
논문 : 한국어교육을 위한 멀티미디어...
이 간행물 신규자료
한국어 학습자의 원어 연계 전략
의역학습법을 사용한 한국어 교수법 ...
담화 차원의 한국어 문법 교육을 위한...
해외 한국어 교사 한국 방문 연수 프...
한·중 한국어교육 연구 동향에 대한 ...
저작권 정보
본 학술논문은 한국학술정보㈜ 각 학회간에 저작권 계약이 체결된 것으로 HAPPY학술이 제공하고 있습니다. 본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
 
서비스이용약관 | 개인정보취급방침 | E-mail 수집 거부 | 제휴 및 광고문의 | FAQ
이메일 무단 수집 거부
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다. [게시일 2003년 4월 2일]