HOME > 사회과학 > 교육학 > 서울교육대학교 초등교육연구원 > 한국초등교육
한국 초등학교 원어민 영어교사의 이야기
분야 사회과학 > 교육학
저자 주성재 ( Sung Jae Joo ) , 홍선호 ( Sun Ho Hong )
발행기관 서울교육대학교 초등교육연구원
간행물정보 한국초등교육 2016년, 제27권 제2호, 77~98쪽(총22쪽)
파일형식 8p600853.pdf [다운로드 무료 PDF 뷰어]
판매가격 5,200원
적립금 156원 (구매자료 3% 적립)
이 자료를
논문의 미리보기 2페이지를 PDF파일로 제공합니다.
 
연관 논문
일반논문 : 원어민 영어 보조교사에 대한 만족도 및 효과적 활용방안 연구
초등예비교사의 해외교육실습 경험 연구
초등학교 영어전담교사 희망 및 기피 요인과 영어전담교사 제도의 개선방안
한 초등학교 교사의 불편한 진실 - 읽기장애 학생 지도에 관한 자문화기술지 -
초등학교 영어전담교사로서 경험하는 영어 수업 속 식민주의
 
 
국문초록
외국어로서 영어를 가르치고 있는 우리나라의 EFL 상황에서 원어민 영어교사를 활용한 영어 수업은 학생들로 하여금 실제와 유사한 의사소통 상황에서 영어에 대한 노출의 기회를 최대한 많이 제공해줄 수 있다는 장점을 가지고 있다. 원어민 영어교사는 이제 우리나라 초등학교의 한 구성원으로서 중요한 역할을 담당하고 있음에도 불구하고, 그들과 관련한 연구는 대부분 협력 수업에 초점을 맞추고 있다. 이에 본 연구는 우리나라의 초등학교에서 근무하고 있는 한 원어민 영어교사의 개인적인 경험에 관한 이야기를 질적 연구의 한 방법인 내러티브 분석을 통해 그들이 어떠한 생각을 가지고 학교생활과 영어교육에 임하고 있는지에 대해 심층적으로 알아보고자 하였다. 본 연구는 경기도의 한 중소도시의 농촌 지역에 위치하고 있는 공립 초등학교에 2년간 근무한 원어민 영어교사 한 명에 초점을 맞추어 그의 경험과 관련된 이야기들을 심층 면담을 통해 데이터로 수집하여 기술하였으며, 이러한 경험들을 연대기순으로 배열하는 내러티브 연구의 과정을 적용하였다. 연구 결과, 먼저 영어 교육의 발전에 기여할 수 있는 양질의 원어민 영어교사들이 우리나라로 많이 올 수 있도록 하기 위해 다양한 정책적 지원이 필요함을 알 수 있었다. 또한 원어민 영어교사들이 한국 학교의 특수한 문화에 적응하고 학교의 구성원들과 긍정적인 인간관계를 형성할 수 있도록 동료 교사 들이 먼저 도움을 주고자 노력해야 하며, 더욱 세부적이고 체계적인 원어민 영어교사의 선발 및 지속적인 관리를 통해 우리나라의 원어민 영어교사 제도가 더욱 발전적인 방향으로 나아 갈 수 있도록 해야 할 것이다.
 
 
영문초록
The Native English Speaking Teacher (NEST) program has been in placed for over 20 years in Korean education system. However, relatively not enough qualitative research on the effects of the program has been conducted from diverse perspectives. The present study sought to describe a NEST, Steve’s life and experience in Korean elementary school. The data were collected through semi-structured in-depth interviews with a NEST teaching at a small elementary school located in rural area in Korea. Narrative data analysis was conducted, and main themes that emerged from interview transcripts were categorized. Results revealed that the NEST’s different experiences and perceptions in Korean private school (Hagwon) and public elementary school, the relationship with his students and colleague teachers, and his educational values as a teacher. The findings of this study also suggest that more supportive efforts are necessary so that NESTs can do their best in teaching as well as in adjusting themselves to Korean culture easily. In addition, Korean colleague teachers should help NESTs in adjusting to Korean school culture and making positive relationship with school members. Finally, various opinions from NESTs should be reflected as a significant source for the improvement of English education policy. The NEST program has plenty of positive effects in Korean elementary English education.
 
 
원어민 영어교사, 초등영어교육, 내러티브연구, Native english speaking teacher, Elementary english education in Korea, Narrative analysis
 
 
도움말
본 논문은 참고용 논문으로 수정 및 텍스트 복사가 되지 않습니다.
 
 
추천자료
초등학교 영어교육 교재활용, 역할놀이활용, 초등학교 영어교육 이야기활용, 노래활용, 게임활용, 초등학교 영어교육 비디오활용, 웹자원활용
초등학교 영어교사연수(교사교육)필요성,실태, 외국 초등학교 영어교사연수(교사교육)사례, 초등학교 영어교사연수(교사교육)방향,제언 분석
[학사][영어교육]제 7차 초등학교 영어 교과서 분석 - 이야기 교수법(Stroytelling)적 측면에서-
초등학교 영어과(영어교육)교수학습방법,교과서, 초등학교 영어과(영어교육)지도교사,다양한활동, 초등학교 영어과(영어교육)제6차,7차교육과정 비교
초등학교 6학년 영어과(영어교육)주요어휘,이야기지도, 초등학교 6학년 영어과(영어교육)노래지도,챈트지도, 초등학교 6학년 영어과 에듀넷활용교육
[방과후 영어교사 자기소개서 우수예문] 방과후 영어교사 자소서,방과후 강사 자기소개서,초등학교 자기소개서,중학교 자소서,영어교사 합격예문
방과후 영어교사 자기소개서 우수예문(방과후 영어교사 자소서,방과후 강사 자기소개서,초등학교 자기소개서,중학교 자소서,영어교사 합격예문,고등학교)
[[방과후 영어지도사 자기소개서 베스트예문]]방과후 영어지도사 자소서,방과후 영어강사 자기소개서,초등학교 자기소개서,중학교 자소서,영어교사
초등학교 교사의 현장 이야기 - 나는 전직 초등학교 교사였다
[교육학] 초등학교 영어 교육 자료-한국음식(영문)
오늘 본 자료
오늘 본 자료가 없습니다.
장바구니 담은 자료
장바구니가 비어 있습니다.
이 간행물 인기자료
초등교육에서 생태적 소양의 의미
초등 사회과 역사영역 교육과정과 연...
2015 개정 교육과정 국어과 ‘연극’...
지각된 인기가 또래괴롭힘 피해에 미...
특수교육재정의 공평성 분석
이 간행물 신규자료
나침반 만들기 활동에 대한 초등 교사...
초등영어수업에서 백워드 설계 모형 ...
환경기념일을 활용한 환경교육이 초등...
음성언어 중심의 연어학습과 문자언어...
아리스토텔레스의 감정론과 초등 도덕...
저작권 정보
본 학술논문은 한국학술정보㈜ 각 학회간에 저작권 계약이 체결된 것으로 HAPPY학술이 제공하고 있습니다. 본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
 
서비스이용약관 | 개인정보취급방침 | 사업자 정보확인 | E-mail 수집 거부 | 제휴 및 광고문의 | FAQ
이메일 무단 수집 거부
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다. [게시일 2003년 4월 2일]