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| 국문초록 |
| 신경과학의 급격한 발전으로 기독교교육은 물론 인접 학문까지 과거에 예상하지 못한 변화를 겪고 있다. 특히 최근 학습자의 전인적 측면에 관심을 갖고 있는 기독교교육은 신경과학과의 학제 적 대화를 통해서 뇌의 특성과 기능에 주목하게 되었다. 신경과학적 논의가 기독교교육에 함의하는 연구결과들을 중심으로 뇌기반 기독교교육의 모형을 구성하는 것을 목적으로 삼고 있는 이 글 은 일차적으로 뇌의 특성화된 기능을 강조하는 뇌기반 기독교교육 모형들을 검토했다. 계속해서 기존 모형들의 대안이 될 수 있는 신경과학의 주요 논제들 가운데 대뇌피질의 가소성, 마음의 모듈, 그리고 뇌에 대한 구조적 이해를 집중적으로 살펴보았다. 그 과정에서 대뇌피질의 가소성, 마 음의 모듈, 뇌 구조의 이해가 뇌기반 기독교교육의 구성에 유용하다는 게 확인되었다. 그리고 결론적으로, 학습자의 이해, 교육내용의 선정, 교육환경의 구성, 교수학습과정을 중심으로 뇌기반 기독교교육의 모형을 구성하면서 교수학습과정(‘안정 - 분석 - 종합 - 행동’)을 제안했다. 신경계통의 연구결과를 교육에 연계하는 것에 대한 비판적 시각이 일부 있지만, 뇌에 관한 연구결과들은 기독교 교육에 지속적으로 변화를 가져올 것으로 예상된다. |
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| 영문초록 |
| During the past decade the neurological(cognitive) science has made significant progress. Recent work in neuroscience provides new neurological/biological and evolutionary bases for understanding the nature of the human brain. The field has recently received a lot of attention from various academic circles like philosophy of mind, educational neuroscience (i.e. neuro-education, brain-based learning science), and Christian education, etc. In the case of Christian education, especially, brain-based theories are providing useful insights concerning the overall characteristics of the teacher and the learner in an active learning environment, and pedagogical learning-teaching techniques. In order to provide a new model of brain-based Christian education, this article suggests a brief overview of several existing brain-based models(TBS, TBSC, CIMT) respectively, reviews central notions regarding the functions and structures of the brain, and seeks the implications of the brain research. In conclusion, this article suggests a new model of brain-based Christian education(student, content, learning environment) and a four step process of resting, analysing, synthesizing, and acting. Also the future prospects and limitation of this article are discussed. |
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뇌기반 기독교교육, 신경교육학, 신경과학, 가소성, 마음의 모듈, 뇌 구조, brain-based Christian education, educational neuroscience, neuroscience, plasticity, modularity, brain structure, learning |
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