HOME > 사회과학 > 교육학 > 경상대학교 중등교육연구소 > 중등교육연구
대학생의 미래지향목표, 자율성 및 진로준비행동간의 구조적 관계
분야 사회과학 > 교육학
저자 추스란 ( Chu Seu Ran ) , 조한익 ( Cho Han Ik )
발행기관 경상대학교 중등교육연구소
간행물정보 중등교육연구 2016년, 제28권 57~98쪽(총42쪽)
파일형식 68500364.pdf [다운로드 무료 PDF 뷰어]
판매가격 8,200원
적립금 246원 (구매자료 3% 적립)
이 자료를
논문의 미리보기 2페이지를 PDF파일로 제공합니다.
 
연관 논문
고학년 대학생의 진로불안이 진로준비행동에 미치는 영향: 진로장벽의 매개효과와 생애목표의 조절된 매개효과 -
자연과학계열 대학생의 학업지속의향과 진로준비행동에 영향을 미치는 사회적지지, 진로동기간의 구조관계 규명 - 진로동기의 매개효과를 중심으로
여대생의 진로결정자율성과 관계성이 효능감을 매개로 진로준비행동에 미치는 영향 -
대학상담 : 사회적 지지, 진로결정 자율성이 진로준비행동에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과
선진민주사회에서 군의 역할과 위상-민군관계발전을 위한 방안- -
 
 
국문초록
본 연구는 대학생의 미래지향목표, 자율성 및 진로준비행동간의 구조적인 관계를 검증하고, 미래지향목표와 진로준비행동간의 관계에서 자율성의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 경남지역 3개 대학교의 재학생 623명을 대상으로 선정하였다. 자료 분석은 기초통계분석과 상관분석, 최대우도법(Maximum Likelihood),다집단 분석(Multi group analysis) 등을 실시하여 각 변인간의 구조적인 관계를 살펴본 결과, 대학생의 미래지향목표, 자율성 및 진로준비행동간의 구조적 관계는 적합한 것으로 나타났다. 외재적 미래지향목표는 자율성과 진로준비행동에 미치는 영향이 유의하지 않은 것으로 나타났지만, 내재적 미래지향목표는 자율성과 부적 영향이 있는 것으로 나타났고, 진로준비행동에 미치는 영향은 정적으로 유의한 것으로 나타났다. 또한 자율성이 진로준비행동에 미치는 영향도 유의한 것으로 나타났다. 그리고 대학생의 미래지향목표와 진로준비행동의 관계에서 자율성의 매개효과는 외재적 미래지향목표가 자율성을 매개로 진로준비행동에 미치는 영향은 유의하지 않지만, 내재적 미래지향목표가 자율성을 매개로 진로준비행동에 미치는 영향은 유의한 것으로 나타났다. 대학생의 미래지향목표, 자율성 및 진로준비행동의 구조적 관계에서 학년별 차이를 살펴본 결과 차이가 없는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 대학생들이 미래를 준비하기 위해 목표를 설정하는 과정에서 내재적 미래지향목표를 설정하고 자율적일수록 진로준비행동에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 검증하였다. 이는 대학 내에서 취업 관련 프로그램만 진행할 것이 아니라, 자율적으로 내적 가치를 만족할 수 있는 목표를 설정할 수 있는 프로그램이 필요하다는 것을 의미한다. 또한 학생들의 내재적 미래지향목표만으로는 진로준비행동에 긍정적인 영향을 미치지 못하므로 반드시 자율성이 우선시 되어야 한다는 것을 나타낸다. 이는 행동적인 측면을 위해서는 반드시 인지적인 측면이 선행되어야 한다는 것을 의미한다고 볼 수 있다. 이를 위해 학생들의 자율성을 향상시킬 수 있는 교육 환경 자체의 개선도 필요하다. 따라서 본 연구를 통해 대학생들의 진로와 취업 문제에서 영향을 주는 요인을 확인할 수 있다. 또한 진로나 취업에 관련된 문제들을 해결하기 위한 진로 프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 수 있으며, 진로와 관련하여 새로운 시각을 제공하였다는데 의의가 있다.
 
 
영문초록
The study is to verify structural relationship among future-oriented goals, autonomy, and career preparation behavior among undergraduate students, as well as to verify mediation effect of autonomy in the relationship between future-oriented goals and career preparation behavior. On the basis of those research questions, 623 students in three universities in Gyeongnam area were selected. In analyzing the data, basic statistics, maximum likelihood, multi-group analysis were employed using SPSS 21.0 and Amos 18.0 program. The results were as follows. First, structural relationship between undergraduate students` future-oriented goals, autonomy and career preparation behavior is found out to be appropriate. While the impact of external future-oriented goals on autonomy and career preparation behavior is found to be insignificant, internal future-oriented goals are found out to have a positive influence on autonomy and a negative influence on career preparation behavior. Second, as for the mediating effects of autonomy in relationship between future-oriented goals and career preparation behavior of undergraduate students, it turns out that external future-oriented goals do not have a significant impact on career preparation behavior via autonomy, but internal future-oriented goals have a significant impact on career preparation behavior via autonomy. Third, in the relationship among future-oriented goals, autonomy, and career preparation behavior, it is turned out there is no difference between grades. In the last parts, researchers provided a discussion on the research findings, educational implications and future research directions.
 
 
미래지향목표, 자율성, 진로준비행동, 구조적 관계, future-oriented goals, autonomy, career preparation behavior, structural relationship
 
 
도움말
본 논문은 참고용 논문으로 수정 및 텍스트 복사가 되지 않습니다.
 
 
추천자료
[교육행정] 우수 학교 선정 조사
청소년 비행문제
[청소년 심리] 성 역할 문제, 교육의 문제, 가족의 문제, 인터넷문제, 여가활동 문제로 살펴본 청소년의 특징과 청소년 심리
1960~80년대 대한 국교육
[자원봉사론] 장애인 분야 자원봉사
청소년 집단상담
청소년 집단상담1
유아교사와 전문직
[상담심리] 한국 청소년의 가족갈등과 문제해결 방안
[사회복지실천기술론] 알콜중독 가정의 임파워먼트 프로그램
오늘 본 자료
오늘 본 자료가 없습니다.
장바구니 담은 자료
장바구니가 비어 있습니다.
이 간행물 인기자료
과학 탐구 과정 평가를 위한 루브릭 ...
생태학적 관점에서의 학교폭력 실태와...
제1장 3주기 교원양성기관 평가 준비...
전문상담교사의 상담활동과 직무만족...
연구논문 : 선행학습과 성취도와의 상...
이 간행물 신규자료
학교수준의 부가가치모델을 통한 학교...
부모의 자녀교육권에 대한 고찰
초등학생이 지각한 수업참여의 종단적...
대구시 고등학생의 학업성취에 영향을...
잠재성장모형을 활용한 청소년의 공동...
저작권 정보
본 학술논문은 한국학술정보㈜ 각 학회간에 저작권 계약이 체결된 것으로 HAPPY학술이 제공하고 있습니다. 본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
 
서비스이용약관 | 개인정보취급방침 | E-mail 수집 거부 | 제휴 및 광고문의 | FAQ
이메일 무단 수집 거부
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다. [게시일 2003년 4월 2일]