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인성교육의 이해 - <인성교육진흥법> 시행 및 전문인력양성을 중심으로-
분야 사회과학 > 교육학
저자 송선영 ( Song Sun-young )
발행기관 경상대학교 중등교육연구소
간행물정보 중등교육연구 2016년, 제28권 193~207쪽(총15쪽)
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국문초록
이번 연구의 목적은 인성교육에 관한 이해를 바탕으로 사회 전반의 확산을 위한 제도적 노력을 살펴보는데 있다. 최근 학교 교육현장에서는 학교폭력의 문제가 심각한 사회적 문제로 대두되면서, 실생활에서 인성이 성장할 수 있도록 많은 노력을 기울이고 있다. 특히 교육현장은 지식중심의 교육에서 활동 및 체험 중심 교육으로 변하고 있고, 제도적으로는 <인성교육진흥법>이 시행되었다. 이에 따라 인성교육은 학교-가정-지역단체의 관계망에서 학생들이 실생활에서 직면하는 다양한 갈등들과 문제들을 해결할 수 있는 핵심 역량들을 함양하는데 초점을 두고 있다. 그리고 현장 교사들이 인성교육 전문인력양성 교육프로그램을 이수하여 핵심 역량 함양 교육을 각 교과별 교육과정과 연계할 수 있는 교사의 역량도 함께 강조한다. 이번 연구는 이러한 배경에서 올해 시범적으로 시행되는 인성교육전문인력양성 교육프로그램을 소개하고, 향후 인성교육의 확산을 위해 고려해야 할 과제들을 살펴본다.
 
 
영문초록
The purpose of this essay is to explore institutional efforts to make the importance and understanding character education widespread in social lives. Since negative cases like violences between students in schools has been reported, more attention has also been paid to character development in ordinary lives. It leads us to do educational changes from passive knowledge delivery to autonomous constitution in activities and experiences. Institutionally, the Korean Government has enforced < Character Education Promotion Act > in 2015, which has made it possible to establish the network of character eduction among schools, home, and local associations or authorities. The main goal of < the Act > is to develop core competences of students to solve and overcome various conflicts and problems that make them difficulty in ordinary lives. At the same time. more important is the educational competences of teachers to teach their students in the schools. In particular, they are required to utilize their developed competences in their teaching class. This is the connection of their competences of character education with the curriculum of each subject in schools. On the background of < the Act >, therefore, this essay would introduce and examine the educational program to develop professionals in character education of Gyeongsang National University, and consider some tasks for the social diffusion of character education.
 
 
인성교육, 핵심역량, <인성교육진흥법>, 인성교육 전문인력양성 교육프로그램, 교과교육과정, character education. core competences, < Character Education Promotion Act >, educational program to develop professionals in character education, subject matter education.
 
 
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