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문화예술교육사 제도에 관한 전문가 인식 연구
분야 예체능 > 기타(예체능)
저자 백미현 ( Paek Mihyun ) , 송현정 ( Song Hyeon-jeong )
발행기관 한국예술교육학회
간행물정보 예술교육연구 2016년, 제14권 제4호, 1~21쪽(총21쪽)
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국문초록
2013년부터 시행되고 있는 문화예술교육사 제도의 목적은 문화예술교육 전문인력을 현장에 배치하여 교육성과의 향상과 더불어 예술전공자들의 일자리 안정화를 향상하는 것으로 요약할 수 있다. 그러나 첫째, 유사제도인 예술강사제도의 당사자인 예술강사들이 문화예술교육사 자격증 취득자의 큰 비중을 차지하는 점, 둘째, 새롭게 발표된 제도임에도 시대적 변화와 무관하게 예술강사제도의 장르중심 10개 자격분야(국악, 연극, 디자인, 사진, 무용, 공예, 영화, 만화·애니메이션, 음악, 미술)를 공유하는 점에서 이 제도의 실효성을 재고할 필요가 있다. 연구진은 이를 고찰하기 위해 문화예술교육 관련 전문가집단을 대상으로 서면조사와 FGI를 통해 1. 문화예술교육사 제도의 현장 실효성에 대한 인식, 2. 현 자격분야의 개선안에 대한의견을 조사하였다. 연구결과, 현장에서의 문화예술교육사제도와 예술강사제도에 대한 혼선, 현장의 인력포화상태, 예산부족 등의 근거로 문화예술교육사 제도의 실효성에 대한 부정적 의견이 제시되었다, 또한 자격분야에 시대적 변화와 현장수요를 반영한 통폐합, 부분적인 분야 세분화, 융합분야의 신규도입 필요성이 제기되었다. 그럼에도 예술전공자들이 예술강사와 문화예술교육사 두 분야 모두 진출 할 수 있다는 취업기회의 증가 및 일자리의 안정성 면에서 문화예술교육사의 장점은 명확하게 제시되었다. 추후 두 제도의 점진적 통합의 제고, 이를 위한 자격분야의 개선, 문화예술교육사의 전문성 규명이 제고되어야 할 것이다.
 
 
영문초록
The purpose of arts & culture education instructor system is to boost performance of professionals in arts & culture education at the scene and to improve the instructors` job stabilization. But we need to consider of its effectiveness in this regard; first, teaching artist is dominated in the license of arts & culture education instructor system although they belong to teaching artist system already; Second, the newly announced system is consisted of exactly same ten genre (Korean traditional music, drama, design, photograph, dance, crafts, movies, cartoons & animations, music and art) of teaching artist system. Using questionnaire and FGI, the researchers examined following; 1) professionals` awareness about the effectiveness of systems for arts & culture education instructor, 2) opinions on the reform recommendations on current ten qualification subject of arts & culture education instructor system. As a result, negative comments about the current system were presented in the basis of 1) confusion about two systems on the spot, 2) saturation of expertise personnel, 3) and budget shortfall. In addition, it was suggested that; 1) re-arrangement of qualification subject reflected changes and demand of the times, 2) partially segmentalized qualification subject, 3) and necessity of new introduction of the subject, Still, there is strong advantages of growth of job opportunities and stabilization for arts majors because they can enter in the field of both teaching artist and arts & culture education instructor based on the arts & culture education instructor system. In the further, people need to consider of gradual integration of two systems, improvement of qualification subject, and investigation of expertise of arts & culture education instructor.
 
 
문화예술교육사, 예술전문성, 문화예술교육 전문인력, arts & culture education instructor, arts expertise, arts & culture education instructor system
 
 
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