HOME > 자연과학 > 과학교육 > 부산대학교 과학교육연구소 > 교사교육연구
음악교사의 PCK에 대한 이해와 적용
분야 자연과학 > 과학교육
저자 권덕원 ( Kwon Doug-won ) , 석문주 ( Seog Moon-joo )
발행기관 부산대학교 과학교육연구소
간행물정보 교사교육연구 2016년, 제55권 제4호, 460~471쪽(총12쪽)
파일형식 2t200386.pdf [다운로드 무료 PDF 뷰어]
판매가격 4,700원
적립금 141원 (구매자료 3% 적립)
이 자료를
논문의 미리보기 2페이지를 PDF파일로 제공합니다.
 
연관 논문
특수학교 음악교과의 운영과 음악치료적 접근에 대한 교사인식 -
중등 음악 임용고사 제도의 실태 및 개선 방향 -
고든의 오디에이션 이론에 기초한 초등음악수업에서의 즉흥연주지도
초등학교 음악 창작 수업에서 나타난 교사의 PCK사례 분석
멘델 유전에 대한 중학교 과학교사의 PCK 사례 연구
 
 
국문초록
본 연구의 목적은 PCK(내용교수지식)에 관련된 이론적 내용을 재해석하고, 음악교사의 관점에서 그 적용을 위한 원리와 방안을 탐색하는 데 있다. PCK는 교실에서 학습자들의 이해를 돕기 위하여 교과내용지식(CK)과 교수법지식(PK)을 결합하고 변환시킨 지식이다. PCK는 교과 내용에 따라 달라지므로 음악교과의 내용에 기반하여 생성되는 `고유한` 교수법이며, 특정교과 중심의 교수법이다. PCK의 속성에 관련되는 4가지의 원리와 슐만의 PCK의 6단계-이해, 변환, 수업 실행, 평가, 반성, 새로운 이해와 적용-을 바탕으로 음악 교육에서의 적용 방안을 제시하였다.
 
 
영문초록
The purpose of this study was to explore and to re-interpret the theoretical background of pedagogical content knowledge (PCK) and to represent the principles and methods for the adaption for music teachers. The PCK is a form of teaching knowledge which represents a blending and transforming of the content knowledge (CK) and pedagogical knowledge (PK) to help learners understand classroom instruction. PCK is a unique teaching method that is generated based on music content and the specialized teaching method in certain subjects. Based on the four principles relating to the properties of the PCK and the model of pedagogical reasoning and action of Shulman- comprehension, transformation, proposed a scheme applicable in the instruction, evaluation, reflection, and new comprehension, the application for music education is recommended.
 
 
내용교수지식, 음악교사교육, 음악교사, pedagogical content knowledge, music education, music teacher
 
 
도움말
본 논문은 참고용 논문으로 수정 및 텍스트 복사가 되지 않습니다.
 
 
추천자료
[음악교욱] 음악교육법에 따른 유아의 음악교육 적용방안-코다이와 오르프의 음악교육법을 기초한 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안을 중심으로-
음악과교육 이해영역학습(이해중심수업모형)사례, 음악과교육 이해영역학습(이해중심수업모형)내용, 적용, 음악과교육 이해영역학습(이해중심수업)모형
영유아 교수학습의 원리 각각에 대한 자신의 생각을 쓰고 그 원리를 앞으로 교사로서 어떻게 적용하고 싶은지 원리별로 구분하여 기술하시오
청소년들의 사이버문화에 대한 올바른 이해와 당면과제를 분석하고 적용가능한 청소년복지제도와 함께 청소년지도사로서의 역할을 제시하시오
[다문화 교육연구] 음악중심의 유아세계시민교육에 대한 이해
음악교육가에 대한 이해 - 1 달크로즈 2 오르프
(St. Augustinus) 성 어거스틴의 교육사상, 교육내용, 방법, 적용, 교사론에 대한 이해와 고찰
[교육프로그램개발] 교사 부모 자녀가 함께하는 한부모가정에 대한 이해
몬테소리 교육 프로그램에 대한 이해와 교사의 역할 및 교육적 의의
노인복지를 위한 음악치료에 대한 이해와 해부
오늘 본 자료
오늘 본 자료가 없습니다.
장바구니 담은 자료
장바구니가 비어 있습니다.
이 간행물 인기자료
한국사 수업에서 또래 멘토링 학습이 ...
성소수자 문제와 미국의 다문화 교사...
교사협력과 공식적 교사학습이 학습자...
마이크로티칭을 통한 전공 연계형 반...
유아 어머니의 식생활교육 실태와 식...
이 간행물 신규자료
플립드 러닝을 기반으로 한 대학수학 ...
보호관찰을 받고 있는 한 학업 중단자...
한국어 교사 교육 프로그램 개발을 위...
인성교육을 위한 고소설 교육내용 연...
예비교사를 위한 HMD기반의 수업 시뮬...
저작권 정보
본 학술논문은 한국학술정보㈜ 각 학회간에 저작권 계약이 체결된 것으로 HAPPY학술이 제공하고 있습니다. 본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
 
서비스이용약관 | 개인정보취급방침 | E-mail 수집 거부 | 제휴 및 광고문의 | FAQ
이메일 무단 수집 거부
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다. [게시일 2003년 4월 2일]