학술논문 > 어문학 > 국어학
군집분석을 활용한 중국인 학문 목적 한국어 학습자의 언어 동기 유형 분석
최재수 ( Choi Jaesu ) , 김중섭 ( Kim Jung-sup )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 285~312페이지(총28페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 언어 동기, L2 motivation, 언어 및 적응 불안, L2 and acculturation anxiety, 사회적 자원, social support, 학업성취도, academic achievement, 군집분석, cluster analysis
한국어 학술텍스트의 부스터 표현 사용 양상 연구 -인문계열과 사회계열의 비교를 중심으로-
장아남 ( Zhang Yanan )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 261~283페이지(총23페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 부스터 표현, boosters, 헤지 표현, hedges, 메타담화, metadiscourse, 학술텍스트, academic text, 학문적 쓰기, academic writing
수탁 생도 입교 기준의 효용성 연구 -TOPIK3급을 중심으로-
장수영 ( Jang Sooyoung )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 229~260페이지(총32페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 외국군, Foreign military, 수탁 생도, Foreign cadets in Korea, 한국어능력시험Ⅱ, TOPIKⅡ, 학업 능력, Academic ability, 평가, Assessment
한국어 숙달도와 한국 거주 경험에 따른 중국인 학습자의 관용어 유형별 이해
이암 ( Li Yan )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 203~227페이지(총25페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 한국어 관용어, Korean idioms, 투명도, transparency, 비교문화적, cross-cultural, 문화 보편성, cultural universality, 문화 특수성, cultural specificity
중급 한국어 학습자의 상호작용능력 발달 연구 -시간차에 따른 조율 활동을 중심으로-
이복자 ( Lee Bok Ja )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 173~201페이지(총29페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 상호작용능력, interaction competence, 조율 활동, alignment activity, 간주관성, intersubjectivity, 시간차, time difference
부사격 조사 ‘-(으)로’의 의미기능에 따른 중국어의 대응 양상 연구
이문화 ( Li Wenhua )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 145~172페이지(총28페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG ‘-, , 로’, eu, ro, 신문 병렬말뭉치, newspaper parallel corpus, 드라마 병렬말뭉치, drama parallel corpus, 부사격 조사, Korean adverbial particle
한국어 문법 교수-학습 내용으로서의 화용 정보의 개념과 유형 연구
성인경 ( Seong In Kyoung ) , 전은주 ( Jeon Eun Ju )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 117~144페이지(총28페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 한국어 문법 교육, Korean grammar education, 화용 정보의 개념, The concept of pragmatic information, 화용 정보의 유형, The types of pragmatic information
세종학당 교원 연수 프로그램 설계 및 지원 체계 개발 연구
노정은 ( Noh Jung-eun ) , 장미정 ( Jang Mijung ) , 허유경 ( Hur Youkyung ) , 김민경 ( Kim Min-kyung ) , 장미경 ( Chang Mikyung )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 89~116페이지(총28페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 세종학당, King Sejong Institute, 한국어 교원, Korean Teachers, 교원 연수, Teacher Training, 교원 재교육, In-service Teacher Training, 직무 연수, Job Training, 자격 연수, Qualification Training
<한국어 표준 교육과정>에 기반한 인도 중·고등학교 한국어 교육과정 개발 연구
김지혜 ( Kim Jihye ) , 이인혜 ( Lee Inhye )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 63~88페이지(총26페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 한국어 표준 교육과정, The 2020 Standard Curriculum for Korean Language, 인도 한국어 교육과정, Korean Language Curriculum for India, 중등학교 한국어교육, KFL education for secondary school students, 해외 한국어교육, Korean language education overseas, 성취기준, achievement standards
사회적 맥락과 학습자 특성을 반영한 한국어교육학 전공 교육 과정 개발 기초 연구 -광주·전남 지역 소재 내 한국어교육 전공 학부 과정을 중심으로-
김수은 ( Kim Su Eun )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2021] 제32권 제2호, 31~61페이지(총31페이지)
This study aimed to identify different motivational types of second language (L2) learners through the socio-cultural L2 motivation system. A total of 182 Chinese Korean students attending a university in Seoul, Korea carried out a questionnaire to identify their learning experience, teacher support...
TAG 교육 과정, Curriculum, 한국어교육, Korean Education as A Foreign Language, 한국어교육 전공, Korean Education Department, 한국어교원, Korean Teacher, 지역 연구, Regional Studies
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