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- 일제 말기 이효석 소설의 미적 형상화 연구 - 『화분』과 『푸른 탑』을 중심으로 -
- 최선영
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 481page~505page(총25page)
- 혼종성, 이상향, 미의식, 알레고리, 미적형상화, aesthetic design, hybridity, allegory, aesthetics, utopia
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- 이승만 작 〈고목가〉의 문학사적 의의 -
- 이복규
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 457page~480page(총24page)
- 음수율, 이승만, 신체시, 이양연, 고목가, 음보율, 탁목, Syllabic System, new style poem, Seung-man Lee, Gomokga, Takmok, Yang-yeon Lee, foot meter
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- 「광장」과 「병신과 머저리」에 나타나는 전쟁의 폭력 양상 연구 -
- 박해랑
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 429page~455page(총27page)
- 인간성 상실, 전쟁, 폭력, 억압, 상흔, scars, loss of humanity, violence, suppression, War
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- 결혼이민자를 위한 한국어 교재의 주인공 ‘수잔’의 역할 분석 연구 -
- 김주희
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 401page~427page(총27page)
- 결혼이민자, 한국어 교재, 역할 분석, 특수 목적 한국어 교육, 대화문, dialogue statement, Korean language teaching materials, role analysis, Marriage immigrants, special purpose Korean education
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- 잠재성장모형을 활용한 초등 저학년생의 쓰기 능력 발달에 대한 종단 분석 -
- 이순영
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 369page~400page(총32page)
- 쓰기 발달, 쓰기 능력, 초등 글쓰기, 잠재성장모형, 설명글, 종단 연구, elementary writing, writing development, expository writing, writing ability, longitudinal study, latent growth model
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- 대중문화 텍스트를 활용한 비판적 사고 교육의 구조화 방안 연구 - 디즈니 ‘공주’ 신화의 비판적 이해 수업 실천 사례를 중심으로 -
- 김병구
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 325page~365page(총41page)
- 협동학습, 비판적 사고, 수렴적 토론, 비평 글쓰기, 문화연구, 발산적 토의, 디즈니 공주 신화, 의미 작용, 대중문화, Disney princess mythology, critical thinking, convergent debate, divergent discussion, cooperative learning, critical writing, Cultural Studies, popular culture, signification
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- 매체 제작 기반의 국어과 교실 메이커 교육 프로그램 개발 - 영상 언어를 중심으로 -
- 장성민
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 275page~323page(총49page)
- 메이커 교육, 교실 교수․학습, 매체 제작, 영상 언어, 융합인재소양, Moving Image, Competency of Convergence Talent, Classroom Teaching and Learning, Maker Education, Media Production
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- 블렌디드 러닝을 활용한 학문목적 한국어 읽기 수업 모형 -
- 남신혜
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 249page~273page(총25page)
- 읽기 교육, 온라인 활동, 수업모형, 블렌디드 러닝, 학문목적 한국어교육, Korean Education for Academic Purposes, Class Model, Blended Learning, Reading Education, Online Activities
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- 쓰기 교육 프로그램의 효과에 대한 메타분석 연구 - 2010년부터 2019년까지의 연구를 중심으로 -
- 이슬기
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 215page~248page(총34page)
- 쓰기 프로그램, 쓰기 워크숍, 피드백, 작문 지도, 메타분석, feedback, meta-analysis, writing program, writing workshop, teaching composition
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- 글쓰기 수업에서의 피동 표현 교육 내용 분석 및 개선 방안 -
- 김지혜
- 한국리터러시학회, 리터러시연구, 리터러시연구 제10권 제5호, 177page~213page(총37page)
- 글쓰기, 피동, 행위주, 초점, 피동문, 피행위주, 객관적 표현, focus, objective expression, patient, agent, passive, passive construction, writing class
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