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체육계열 진로 연구동향 분석
최윤소 ( Yoonso Choi ) , 이예슬 ( Ye-seul Lee )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 131~141페이지(총11페이지)
본 연구는 체육계열 진로에 관한 연구동향을 분석하고 향후 체육계열 진로에 관한 논의가 어떠한 방향으로 나아가야 하는지 제언하는데 목적을 두고 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 토픽모델링 분석기법을 활용하였으며, ‘체육’과 ‘진로‘를 키워드로 하여 체육진로에 관한 논의가 시작 된 1967년 이후 모든 학술연구 자료를 분석대상으로 설정하였다. 토픽모델링을 적용한 결과는 다음과 같다. 체육과 진로를 키워드로 적용한 결과 총 7가지의 상위범주(양적연구, 운동선수 진로, 청소년 진로교육, 교육과정, 진로지원 정책, 진로준비를 위한 활동, 진로역량)가 도출되었다. 이러한 연구의 결과는 주로 설문조사를 통한 양적접근이 진로연구에서 다수 이루어짐을 시사하고 있다. 또한, 체육계열의 특수성에 따라 ’운동선수‘들의 은퇴 후 진로선택에 대한 스트레스 등이 반영된...
TAG 진로교육, 체육계열, 빅데이터, 연구동향, 토픽모델링, Career Education, Physical Education and Sports, Big Data, Research trends, topic-modeling
체육전공학생의 진로준비행동과 관련 변인에 대한 메타분석
김영욱 ( Youngwook Kim ) , 권민정 ( Minjung Kwon )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 117~130페이지(총14페이지)
본 연구에서는 체육전공학생의 진로준비행동과 다양한 변인의 관계에 대한 메타분석을 수행함으로써, 각 변인들의 상관 효과크기를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 문헌고찰을 통해 최종 선정된 23편의 연구물에서 도출된 6개의 관련 변인에서 총 233개의 효과크기를 대상으로 메타분석을 시행하였으며 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 체육전공학생의 진로준비 행동과 관련변인의 전체 상관효과 크기는 .300으로 나타났으며 중간 상관 효과크기에 해당된다. 둘째, 체육 전공 학생의 진로준비행동과 관련되어 주로 다루어진 변인은 전공만족, 진로결정자기효능감, 사회적 지지, 진로장벽, 학업적자기효능감, 진로성숙도 순으로 확인되었으며 이중 전공만족과 진로결정자기효능감이 중간 상관 효과크기를 보여주었다. 셋째, 진로준비행동의 하위구성요인에 따른 관련 변인의 상관 효과크기 분석 ...
TAG 체육전공학생, 진로준비행동, 선수학생, 메타분석, physical education major students, meta-analysis, career preparation behavior, athlete student
우리나라 체육교사의 직무영역 및 직무내용 분석
강연정 ( Youn Jung Kang ) , 유정애 ( Jeongae You ) , 이의재 ( Eui Jae Lee )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 107~115페이지(총9페이지)
최근 학교체육영역의 확장은 체육교사의 직무범위의 확장을 동반하는 현상으로 나타났고, 자동적으로 체육교사의 직무에 관한 혼선 및 갈등 등이 증폭되는 결과를 양산하게 되었다. 이에 본 연구는 건강하고 합리적인 교직 문화를 조성하기 위해 우리나라 중등학교 체육교사의 직무 영역과 직무 내용을 분석하는데 있다. 이를 위해 현장전문가 패널과 내용전문가 패널을 통해 질적 자료를 수집하고, 수집된 자료를 데이컴(DACUM) 기법을 활용하여 분석하였다. 그 결과, 우리나라 체육교사의 직무영역은 2가지(교육업무와 행정업무)로 구분되었다. 첫 번째 직무영역인 교육업무는 다시 교과지도업무와 교과지도 외 체육교육업무로 구분되었고, 두 번째 직무영역인 행정업무는 학교체육행정업무와 일반교무행정업무로 세분화되었다. 또한 도출된 4가지 세부 직무영역(교과지도업무, 교과지도 외 체육교육업무...
TAG 체육교사, 직무내용, 교육업무, 행정업무, Physical education teacher, occupational specification, educational work, administrative work
코로나바이러스감염증-19 사회적 거리두기 중 온열처치가 면역노화 억제에 미치는 효과
이승재 ( Seung-jea Lee ) , 양훈모 ( Hun-mo Yang ) , 김태욱 ( Tae-wook Kim )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 99~105페이지(총7페이지)
본 연구의 목적은 온열처치(반신침수, 42±0.5℃, 60분, 5분 간격)가 중년 폐경기 비만 여성(연령; 52.24±3.92세, 신장; 160.2±3.67cm, 체중; 62.34±5.13kg, 체지방율; 33.54±4.12%)의 면역노화 억제에 미치는 효과를 확인하는 것이다. 온열처치 전 후 심부체온, 림프구와 호중구의 수준을 비교하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 온열처치를 적용한 결과 심부체온은 유의하게 증가하였다(***p<0.001). 운동면역학 측면에서 중요한 림프구 수준도 온열처치 이후 유의하게 증가하였다(**p<0.01). 또한 면역노화와 관련성이 높은 호중구 역시 유의하게 증가하였다(**p<0.01). 결론적으로 온열처치는 심부체온을 상승시킴으로써 면역노화를 억제시키는데 효과가 ...
TAG 온열처치, 심부체온, 림프구, 호중구, 면역노화, Thermotherapy, Core temperature, Lymphocyte, Neutrophil
내반슬 여성의 보행 시 발의 자세와 족저압력
우진용 ( Jin-yong Woo ) , 임비오 ( Bee-oh Lim )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 89~98페이지(총10페이지)
본 연구의 목적은 20-30대 내반슬 여성의 보행 시 발의 자세 및 족저압력 특성을 규명하는 것이다. 연구의 대상자는 20-30대 여성으로 양쪽 발목 내과(medial malleolus)를 밀착시킨 상태에서 무릎 간 거리가 5cm 이상인 내반슬집단 8명(실험 집단)과 같은 연령대 여성으로 양쪽 발목 내과를 밀착시킨 상태에서 무릎 간 거리가 5cm 이하인 일반인집단 8명(대조 집단)으로 총 16명이다. 통계처리는 SPSS 21.0 for Window 통계 프로그램을 사용하였으며, 집단 별 종속변인의 차이를 규명하기 위해 독립표본 t-검증(independent t-test)을 이용하였고, 통계적 유의수준은 a.=05로 설정하였다. 결론적으로 내반슬 집단은 일반인 집단에 비해 걸을 때 보각을 더 크게 하고, 발의 내측 부위에 압력...
TAG 내반슬, 여성, 보행, 발의 자세, 족저압력, genu varum, female, gait, foot position, foot pressure
Bennett의 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현 제고 방안
김정하 ( Jeongha Kim )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 77~88페이지(총12페이지)
본 연구는 상호문화적 감수성 발달모델과 2015 초등 체육과 표현영역 5-6학년 민속표현의 관계성을 고찰하여 Bennett 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현의 제고 방안을 제시하는 것이다. Bennett의 DMIS 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현 제고 방안은 다음과 같다. 첫째, 차이의 부정 단계에서는 문화적 차이를 인지시키고 자신의 고유문화의 자긍심을 심어주기 위해 민속 무용에 담긴 우리 민족의 가치관과 민족성을 살펴볼 수 있다. 둘째, 차이의 방어 단계에서는 문화적 유사성을 공유하며 이 문화 간 학습자들의 협력 활동 촉진을 위해 개방적 사고를 통한 협력 활동을 할 수 있다 셋째, 차이의 최소화 단계에서는 문화적 자기인식과 문화적 차이의 중요성의 조화를 이루기 위해 문화에 상관없이 인류의 공통성을 인정...
TAG 상호문화적 감수성, 초등 민속표현, 문화다양성교육, DMIS, Intercultural Sensitivity, Elementary Folk Expression, Cultural Diversity Education
골프 수행력 향상을 위한 트레이닝 유형별 연구동향과 미래지향적 연구과제
문성일 ( Seong-il Moon ) , 박형진 ( Hyeong-jin Park ) , 설정덕 ( Jeong-dug Sul )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 65~75페이지(총11페이지)
본 연구의 목적은 골프 트레이닝과 관련된 선행연구들을 통하여 트레이닝 유형별 연구동향과 골프 수행력 향상 결과를 알아보는 것이다. 골프 수행력의 3요소로는 비거리, 정확성, 일관성이 있었다. 골프 수행력의 향상을 위해서는 체력요인들의 뒷받침 되어야 하며 이를 향상시키기 위한 트레이닝이 수행되어야 한다. 연구방법은 한국학술지정보(KISS)와 한국교육학술정보원(RISS)의 데이터 베이스를 이용하여 검색을 진행하고 선별된 논문들을 바탕으로 연구동향을 알아보았다. 국내에서는 골프 수행력 향상을 위한 다양한 유형들의 트레이닝 연구들이 있었으며, 트레이닝의 유형은 크게 웨이트 트레이닝, 기능성 트레이닝, 복합 트레이닝 3가지로 나타났다. 과거에는 근력의 향상을 위한 웨이트 트레이닝을 적용한 연구들이 대부분이였으나, 최근에는 자세 유지 및 균형 능력에 중요한 안정성을 ...
TAG 웨이트 트레이닝, 기능성 트레이닝, 복합 트레이닝, 골프 수행력, Weight Training, Functional Training, Complex Training, Golf Performance
필드레슨 참여자의 그릿이 마인드셋과 운동지속에 미치는 영향
김창우 ( Chang-woo Kim ) , 이원일 ( Weon Il Lee )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 51~64페이지(총14페이지)
이 연구는 필드레슨 참가자의 그릿, 마인드셋, 운동지속 간의 관계를 규명하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 2020년 경기도에 위치한 골프장에서 레슨을 받는 회원을 대상으로 편의 표집 방법을 사용하여 총 274부의 표본을 수집하였으며, 최종적으로 256명의 자료를 사용하였다. 결과 도출을 위해 수집된 필드레슨 참가자의 자료를 spss 22.0 프로그램을 통해 그릿과 마인드셋, 운동지속 간의 인과관계를 분석하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 필드레슨 참가자의 노력지속은 성장마인드에 정(+)적 영향을 미쳤고, 노력지속과 흥미유지는 고정마인드에 부(-)적 영향을 미쳤다. 둘째, 필드레슨 참가자의 노력지속은 가능성과 경향성에 정(+)적 영향을 미쳤다. 셋째, 필드레슨 참가자의 성장마인드와 고정마인드는 가능성, 강화성에 정(+)적 영향을 미쳤고...
TAG 필드레슨 참여자, 그릿, 마인드셋, 운동지속, Field lesson participant, Grit, Mind set, Exercise continuation
사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정의 개발방향 및 역할
유정애 ( Jeongae You )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 39~49페이지(총11페이지)
최근 생활체육에서 스포츠교육학의 교육적 역할이 그 어느 때보다 강조되고 있다. 본 글에서는 스포츠교육학 관점에서 필요한 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정의 개발방향 및 역할을 탐색하는데 목적을 두고 있다. 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정 개발은 생활체육의 내적 요구와 외적 요구를 반영하는데 맞추어져야 한다. 생활체육의 내적 요구는 생애주기별 맞춤형 생활체육 교육프로그램의 필요성과 통일성으로 볼 수 있고, 외적 요구는 생활체육의 공적 가치 및 사회적 역할 강화로 집약될 수 있다. 또한 본 글에서는 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정이 기여할 수 있는 3가지 역할(협회주도 생활체육교육의 질 관리, 종목별 생활체육의 교육철학 확립, 생활체육의 교육내용 체계성 홍보)을 제시하였다. 끝으로, 본 글에서는 생활체육의 교육전문성 향상을 위한 실천과제로 스포츠교육학 연...
TAG 생활체육, 표준교육과정, 스포츠지도사, Sports for all, standardized curriculum, sport instructor
학교체육-생활체육 연계를 위한 스포츠교육학의 역할
윤기준 ( Keejoon Yoon )  중앙대학교 학교체육연구소, Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) [2021] 제9권 제1호, 27~38페이지(총12페이지)
이 연구의 목적은 학교체육과 생활체육의 연계를 위한 스포츠교육(학)의 역할을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 최근의 생활체육정책을 진단하고 학교체육과 생활체육의 연계 및 생활체육의 질적 제고에 기여할 수 있는 지점을 스포츠교육학에서 생성된 지식을 통해 살펴봤다. 신체소양 활용을 통한 생활체육 참여의 지향점 설정, 티칭과 코칭의 구분 방식 재개념화, 코치 전문성 개발 탐색, 건강교육 교수·학습 방법 개발 등을 논의하였다. 이를 바탕으로 양방향 연계 방안 탐색과 생활체육에서 활용할 수 있는 콘텐츠 개발을 제안하였다.
TAG 학교체육, 생활체육, 연계, 통합, 스포츠교육학, 역할, school physical education, sport-for-all, connection between school physical education and sport-for-all, integration, sport pedagogy, roles of sport pedagogy
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