「핵심 역량 중심 국어과 융합 교육의 가능성과 한계」에 대한 토론문

김경환  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2017] 제2017권 32~33페이지(총2페이지)

스토리텔링을 활용한 창작 교육 기초 연구

하채현  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2017] 제2017권 57~72페이지(총16페이지)

「학습자의 국어 인식 확장을 위한 중세국어 문법교육 내용 연구」에 대한 토론문

정혜현  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2017] 제2017권 126~127페이지(총2페이지)

핵심 역량 중심 국어과 융합 교육의 가능성과 한계

조재윤  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2017] 제2017권 17~31페이지(총15페이지)

문학교육의 ‘정전’으로서의 주해 방식에 대한 비판적 검토 - 문학교과서의 이청준 소설 수록 양상을 중심으로

문장원 , 박수민(토론)  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2016] 제2016권 제1호, 67~80페이지(총14페이지)

2015 개정 국어과 교육과정의 특징과 국어과 하위 영역 통합의 과제 - 선택 중심 교육과정의 일반선택과목 ‘작문’을 중심으로

이지영  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2016] 제2016권 제1호, 17~34페이지(총18페이지)

비판적 읽기를 위한 전략 사용 연구 -중학생의 수행과 국어 교사의 기대를 중심으로-

이균호  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2016] 제2016권 제1호, 1~16페이지(총16페이지)

한글 창제 교육에 대한 비판적 고찰

김서경  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2016] 제2016권 제1호, 107~124페이지(총18페이지)

남북한 사이시옷 표기의 차이와 통일 과제

정혜현  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2016] 제2016권 제1호, 35~53페이지(총19페이지)

훈민정음과 주변 국가의 문자

최혜빈  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2016] 제2016권 제1호, 54~66페이지(총13페이지)

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