탈북민들의 사회통합에 관한 선교적 고찰

조은식 ( Eunsik Cho )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제37권 277~305페이지(총29페이지)

탈북민 3만 명 시대를 맞아 탈북민들이 남한사회에 어떻게 통합되는지 그 과정을 연구하여 문제점을 보완하는 일이 필요하다. 그것은 현재 뿐만이 아니라 미래의 통일이후를 생각할 때 중요한 문제라 하지 않을 수 없다. 탈북민들은 현실인식을 갖고 의존적인 자세보다는 자발적으로 자립하려는 노력이 필요하다. 아울러 긍정적인 시각으로 다양한 사회활동에 참여하면서 소속감을 갖는 일도 중요하다. 무엇보다 교류확대를 통해 지지그룹을 형성하여 심리적 안정을 찾는 일이 시급하다. 남한주민들은 탈북민에 대한 부정적이고 배타적인 인식을 버리고 동포로 이웃으로 껴안아야 할 것이다. 탈북민들의 생활방식이 다름을 인정하는 관용과 포용이 필요하다. 아울러 서로 교류하며 탈북민들의 처지를 이해하고 상호차이를 줄이려는 노력을 해야 한다. 탈북민들의 남한 사회통합은 소통과 합의가 핵심이다. 남...

TAG 탈북민, 관계회복, 사회통합, 관용, 공존, North Korean Defectors, restoration of relations, social integration, toleration, coexistence

고령화 시대의 노인 무연사와 탈인습적 교육과정 연구

문수경 ( Soo-gyeong Moon )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제37권 307~343페이지(총37페이지)

이 논문은 고령사회를 넘어 초고령사회로의 진입이 예상되는 우리나라에서 홀몸노인의 무연사(무연고사망자)에 대한 문제를 제기하고 이를 극복하기 위해 새롭게 재구성되어야 할 노인의 ‘탈인습적 기독교 자아정체감’과 ‘탈인습적 교육과정’을 고찰하는 데 그 목적이 있다. 이에 본 연구에서는 인구 고령화에 따른 노인 문제를 단순히 사회적·경제적 및 가족 부양의 책임 등 사회 구조적 차원의 이해를 넘어 노인의 인지적 관점에서 창조적인 성숙한 자아존중감을 획득하고 노인 무연사에 대한 죽음 불안을 극복하는 예방적 차원에서 그 필요성을 지적한다. 노인 기독교(종교)교육은 노인학습자들이 신앙공동체 안에서 수행되는 교리문답에 의한 인습적인 주입식 교육의 한계를 넘어 ‘탈인습적 자아정체감’ 획득을 위한 주체적이며 창조적인 학습자로 새롭게 재구성하는 것을 목적으로 해야 하며, 교육내용...

TAG 고령화시대, 홀몸노인, 무연사, 기독교적 자아정체감, 연대성, 비위계성, 자아통합성, 탈인습적 교육과정 모형, Aging era, Elder who lives alone, Solitary death without family or friends `postconventioal` Christian identity, `postconventioal` Christian curriculum model

로마서의 약한 자와 강한 자 -로마서 14장 1-6절을 중심으로-

최선미 ( Sunmi Choi )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제36권 107~144페이지(총38페이지)

로마서 14-15장에서 드러난 강한 자와 약한 자의 정황은 유대인들의 부재시기와 그 사이 이방인들 사이에서의 활동 정황, 그리고 유대인 귀환 이후의 상황을 살필 때 이해하기가 쉽다. 본 논문은 로마서의 강한 자와 약한 자논쟁을 하나님 경외자의 존재와 연결시킴으로써 로마공동체의 정황을 재구성하려고 시도한다. 클라우디우스 칙령 이후 로마공동체의 유대인 지도자들은 로마를 떠나게 되었고, 남아 있는 이방인들은 공동체를 지켜 나가야 했다. 남아 있는 이방인들은 이방인 개종자, 이방인 하나님 경외자, 이방인 초신자로 구성되었을 것이다. 유대 지도자들의 부재 시기동안 로마공동체내의 힘 있는 이방인을 중심으로 모임이 유지되었다. 그러나 힘 있는 사람들 중심의 로마공동체는 먹는 문제와 안식일 지킴 문제에 대하여 유대 율법에서 규정하는 모습과는 많이 달라졌고, 비교적 유...

TAG 약한 자와 강한 자, 하나님 경외자, 클라우디우스 로마 추방령, 유대인과 이방인 갈등, 서로 받아들임, the weak and the strong, God-fearers, deportation order of Claudius, conflict between Jews and Gentiles, accepting one another

영성형성과 침묵

권진구 ( Jingu Kwon )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제36권 289~316페이지(총28페이지)

기독교 영성형성은 기독교인들이 성령을 통해 그리스도를 따를 수 있는 내면 상태를 형성하고 그리스도의 사랑을 실천하는 삶으로 이끄는 것을 기본적 목적으로 삼으며, 기독교 신학과 전통을 기반으로 하는 영성과 관련된 이론, 방법, 교육, 훈련 등에 대해 고찰하고 나아가 기독교인들의 신앙생활에 적용하려는 지속적인 과정이다. 침묵은 기독교 영성사에 있어서 중요한 역할을 해왔다. 침묵은 성경의 가르침을 기반으로 하고 있으며, 예배에 포함되어왔고, 현재에도 그 유익을 인정받는 기독교 영성의 전통적인 훈련 방법이라 할 수 있다. 침묵은 다른 영적인 실천 방법들과 잘 어우러질 수 있으며, 여러 영적 방법들이 역동적인 관계를 형성하는데 있어 중요한 역할을 할 수 있다. 본 논문은 영성형성 개념의 현대적 역사를 소개하고, 기독교 역사를 통해 영성형성의 흐름을 해석한다. 또한 ...

TAG 기독교영성, 영성형성, 침묵, 개신교영성, 사막교부, Christian Spirituality, Spiritual Formation, Silence, Protestant Spirituality, Desert Fathers

초대교회의 리더십 승계의 모델과 기능 -사도행전 1:9-11과 사회과학적 비평의 관점을 중심으로-

이승문 ( Lee Seung Moon )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제36권 75~106페이지(총32페이지)

본 논문의 목적은 신약성서의 리더십 승계 유형에 대한 분석과 이상적인 모델 연구의 중점적인 핵심에는 <예수그리스도-12사도(제자들)>의 리더십 승계 유형이 있다는 것에 착안하여, 이를 고찰하기 위하여 사도행전 1장9-11절에 나오는 예수 승천단락에 반영된 예수-제자들의 리더십 승계 유형을 분석하려는 것이다. 따라서 예수-제자들 리더십 VS 엘리야-엘리사 리더십 패턴을 비교 연구하려는 것이다. 예를 들어 최신 연구로는 국내의 정종성(2013) 등과 국외의 John S. Kloppenborg와 Joseph Verheyden이 공동 편집한 The Elijah-Elisha Narrative in the Competition of Luke(2014) 등에서도 다루어지고 있으나, 신학적인 관점과 수사학적 관점 등으로 엘리야와 세례요한이 닮았고 엘리야가 예수와...

TAG 유형, 리더십, 승계, 예수, 제자들, 누가-행전, Types, Leadership, Succession, Jesus, Disciples, Luke-Acts

A Religionist’s Way of Respecting Her Fellow Citizens with Her Religiously Grounded Arguments

곽호철 ( Hochul Kwak )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제36권 241~263페이지(총23페이지)

민주주의 사회에서 첨예한 갈등을 일으키는 사회적 이슈는 종교적인 가치와 긴밀하게 연결되어 있다. 예를 들어, 인공임신중절, 안락사, 전쟁 등은 종교적 가치와 연동되어서 간극을 좁히기 어려운 사회적 갈등의 이슈가 되고 있다. 이런 사회적 갈등의 이슈는 구성원들 간의 불화를 일으키기 쉽다. 다른 구성원을 존중하기 위해서 존 롤즈(John Rawls)를 비롯한 많은 학자들은 종교인들이 자신들의 종교적 가치 표명을 공적 영역에서는 삼가야 한다고 주장한다. 이에 반해서 종교적 가치는 한 인간 존재의 근본적인 요소이기때문에 종교적 정체성이 부정당할 때는 존재 자체가 부정된다고 주장하는 니콜라스 월터슈톨프(Nicholas Wolterstorff) 등의 학자들도 있다. 민주주의 사회에서 모든 시민을 존중하며 의사결정에 참여해야 하지만, 종교적 가치를 거부할 때, 다른 ...

TAG 공적이성, 동료시민의 존중, 신학-윤리의 균형, 신학적 주장 관철, 신학-윤리의 근사치적 접근, Public Reason, Respect for fellow citizens, Theo-ethical equilibrium, Theistic pursuit, Theo-ethical approximation

디모데서(書)에 나타난 바울의 영적지도

이경희 ( Kyoung Hee Lee )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제36권 265~288페이지(총24페이지)

이 논문은 성서 본문으로 영적지도가 가능한가의 질문에서 시작한다. 전통적으로 영적지도는 영적지도자와 피지도자간의 물리적 만남과 대화를 통해 이뤄져왔다. 그러나, 본 논문은 전통적으로 이뤄진 ‘면대면(face-to-face)’영적지도도 중요한 맥락이지만, 서신을 통한 영적지도도 가능함을 설명한다. 필자는 먼저 서신서로 영적지도를 가능케 한 예를 디트리히 본회퍼(Dietrich Bonhoeffer)의 서신에서 찾았다. 그가 어떻게 『옥중서간』으로 그의 영적지도 대상자이며 영혼의 친구인 ‘베트게 (E. Bethge)’와, 예비 부부에게 ‘책임감’ ‘비종교적 기독교의 의미’ ‘타자성’에 대해 영적지도를 해주었는지를 다루었다. 이어서, 필자는 이렇게 서신을 통한 영적안내가 가능함을 설명하며, 영적지도자인 바울이 어떻게 디모데 전후서를 통해 영적 피지도자인 ...

TAG 영적지도, 서신서를 통한 영적지도, 디트리히 본회퍼, 바울, 디모데, spiritual direction, spiritual direction with Text, Dietrich Bonhoeffer, Paul, Timothy

구프린스턴 신학의 개혁파 정통주의 인식론 연구

조권수 ( Kwon Soo Cho )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제36권 175~208페이지(총34페이지)

필자는 16세기 칼뱅의 종교개혁 신앙사상이 그 후계자들에게 본질적인 내용과 그 적용의 문제에서 과연 큰 변화 없이 잘 전달되었을까 하는 의문을 가지고 이 논문을 시작했다. 왜냐하면 시간의 흐름과 더불어 사상의 어떤 변화들이 칼뱅과 칼뱅의 후계자들 사이에서 분명히 일어났기 때문이다. 시간의 흐름과 더불어 일어나는 그와 같은 변화는, 어떤 경우에는 칼뱅의 종교개혁 신앙사상의 성숙과 발전을 가져왔다. 그러나 반대로 어떤 경우에는 칼뱅 신학의 변질과 퇴보를 가져오기도 하였다. 이 논문에서는 특별히 성경이 가르치는 올바른 영적 인식의 문제와 그 신학적 방법론의 관점에서, 19세기 미국의 구프린스턴 신학이 16세기 칼뱅의 종교개혁신학을 과연 본질적인 수정이나 오류 없이 그 연속성을 잘 유지하였는지 살펴보려고 한다. 즉, 오늘의 개혁주의 신앙사상에 지대한 영향을 미...

TAG 칼뱅, 종교개혁, 구프린스턴, 정통파 개혁주의, 인식론, 찰스 하지, Calvin, Reformation, Old-Princeton, Reformed Orthodoxy, epistemology, Charles Hodge

기독교사학의 학원선교사 파송정책에 관한 연구 -기독교대한감리회를 중심으로-

황병준 ( Byung-june Hwang )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제36권 145~173페이지(총29페이지)

본 연구는 기독교사학의 학원선교를 위한 학원선교사 파송정책의 분석을 통해 한국 기독교사학의 선교현실과 학원선교사를 활용한 선교정책의 선교방향성을 제시하고자 한다. 한국기독교학교연맹의 통계에 따르면 미션스쿨은 초등학교 10개, 중학교 119개, 고등학교 161개, 대학 16개, 대학교 33개 등 모두 339개이다. 대한민국 전체 학교 수, 22,159개를 기독교학교 339개로 비교하면, 기독교사학은 전체 학교 수에 비해 1.5% 밖에 안 된다. 그럼에도 불구하고 이곳을 통해 배출되는 학생만 매년 60,000명에 달한다. 하지만 각 교단의 관심과 지원은 거의 없는 실정이다. 교육선교에 뜻을 두고 학교를 설립한 설립재단 이사들과 몇몇 교회가 관심을 가지고 지원하고 있는 실정이다. 학원선교사와 관련된 감리교 장정 개정이 2015년 이루어졌다. 학원선교사...

TAG 기독교사학, 학원선교사, 학원선교사 파송정책, 기독교학교 선교현황, 기독교대한감리회 학원선교사 관리규정 장정 개정안, Christian Schools, School Missionaries, Educational Missionary Work, Korean Methodist Church, Revision of School Missionaries Policy

A Communication-Method of Preaching in the University Setting: A Case of John Stott

손동식 ( Dongsik Sohn )  한국대학선교학회, 대학과 선교 [2018] 제36권 39~73페이지(총35페이지)

존 스토트는 탁월한 설교자로 강해설교를 통하여 대학선교에 헌신하였다. 이러한 맥락에서 그의 설교전달법에 관한 연구는 의의가 있다. 스토트는 설교전달에서 대화적 전달법과 선명하고 명료한 전달법을 사용하였다. 또한 스토트는 주로 논리적이며, 논증적 방식을 통하여 설교를 전달했으며, 예화와 유머, 이미지와 반복법을 보조적 도구로 사용하였다. 아울러 설교자의 인격과 성령의 능력을 강조했으며, 설교자의 신실함과 설교에 대한 성경적 확신, 긍휼, 열정을 중요한 요소로 생각하였다. 그러나 스토트의 설교는 현대회중을 고려할 때, 예화가 빈약하거나 이미지의 중요성이 다소 간과되어 있는 듯 하다.

TAG 대학과 선교, 존 스토트, 강해설교, 설교전달, 대화적 설교, University and Mission, John Stott, Preaching, Communication in preaching, dialogical preaching

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