전래동요에 기초한 유아인성교육 프로그램 개발 및 효과 분석

이은숙 , 박형신  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 255~257페이지(총3페이지)

장자우화에 기반한 유아인성교육 프로그램 개발 및 적용연구

문미옥 , 문명희  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 259~262페이지(총4페이지)

세계시민교육 수업을 통한 예비유아교사의 세계시민의식 변화과정

김은나 , 임영심  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 263~265페이지(총3페이지)

교사가 인식한 유치원장의 서번트리더십이 직무열의에 미치는 영향 : 유치원조직문화의 매개효과 및 긍정심리자본의 조절효과

손지향 , 정정희  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 267~269페이지(총3페이지)

O.F. Bollnow 교육인간학에서 유아-교육자의 관계본질과 그 교육적 의의

최은주  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 271~274페이지(총4페이지)

상담 및 퇴소 권유를 받은 문제행동 유아와 어머니를 위한 관계개선 놀이프로그램 개발 및 적용

김은희 , 권정윤  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 275~278페이지(총4페이지)

롤랑 바르트(Roland Barthes)의 텍스트론에 근거한 유아의 앤서니 브라운(Anthony Browne) 그림책 읽기의 양상과 의미

조선희 , 노영희  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 279~281페이지(총3페이지)

미하일 바흐친(Mikhail Bakhtin)의 대화주의 관점으로 본 유아의 상상적 내러티브 탐구

이수연 , 노영희  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 283~286페이지(총4페이지)

가스통 바슐라르(Gaston Bachelard)의 상상력 이론에 기초한 유아의 문학적 상상력 발현 양상

박영현 , 노영희  한국유아교육학회, 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 [2020] 제2020권 287~290페이지(총4페이지)

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