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발행기관 : 한국초등과학교육학회 AND 간행물명 : 초등과학교육 총 1026 개 논문이 검색 되었습니다.
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대화적 탐구를 적용한 ‘지층과 화석’ 단원 수업에서 초등학생들의 심리기능 형성 및 내면화 과정
- 이연진 ( Lee Younjin ) , 맹승호 ( Maeng Seungho ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제4호, 416~429페이지(총14페이지)
- TAG social constructivism, language, inter-personal psychological function, intra-personal psychological function
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초등학교 예비교사의 교수목표 지향성과 과학 수업 이미지 사이의 관계
- 전경문 ( Jeon Kyungmoon ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제4호, 430~439페이지(총10페이지)
- TAG preservice elementary teacher, goal orientation for science teaching, image of science class
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초등과학영재학생의 과학창의성에 대한 자기 평가, 교사 평가, 객관적 평가의 비교 분석
- 김민주 ( Kim Min-ju ) , 임채성 ( Lim Chae-seong ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제4호, 440~454페이지(총15페이지)
- TAG science gifted, scientific creativity, student self-assessment, teacher assessment, objective assessment
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질문이 있는 ‘지층과 화석’ 관련 STEAM 수업 자료 개발 및 적용
- 정미영 ( Jeong Mi-young ) , 홍승호 ( Hong Seung-ho ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제4호, 455~465페이지(총11페이지)
- TAG STEAM class with question, strata-fossils, academic achievement, creative problem-solving ability, scientific interests
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뇌기반 진화적 접근법을 적용한 초등학생 수준별 자유탐구 안내자료 개발 및 효과
- 임라미 ( Yim La-mi ) , 임채성 ( Lim Chae-seong ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제3호, 233~253페이지(총21페이지)
- TAG brain-based evolutionary approach, open inquiry, differentiated guide materials, science attitude, inquiry ability, authentic science
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학습자 중심의 수업 분석 사례 연구 - 초등학교 STEAM 수업을 중심으로 -
- 정경화 ( Jung Kyunghwa ) , 신영준 ( Shin Youngjoon ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제3호, 254~266페이지(총13페이지)
- TAG STEAM lesson, learner-centered class analysis, elementary school students
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초등 과학영재학생들이 만든 과학 유머의 유형 및 과학 유머 만들기에 대한 인식 분석
- 이지윤 ( Lee Jee-yun ) , 강훈식 ( Kang Hunsik ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제3호, 267~284페이지(총18페이지)
- TAG scientific humor, scientifically-gifted elementary school students, type, perception
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‘거울과 그림자’ 단원 수업 활동의 인지요구도와 학생의 인지수준과의 관계 분석
- 이도이 ( Lee Doyi ) , 전영석 ( Jhun Youngseok ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제3호, 285~295페이지(총11페이지)
- TAG the mirror and the shadow, cognitive demand, cognitive development, achievement
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초등과학 수업에서 경력교사와 초보교사의 제스처 특징 비교 - 우리 몸의 구조와 기능 단원을 중심으로 -
- 정준용 ( Jeong Jun Yong ) , 신동훈 ( Shin Dong Hoon ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제3호, 296~308페이지(총13페이지)
- TAG nonverbal communication, gesture, science class, career teacher, beginner teacher
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도심 지역 및 도서 지역 초등학생들의 낮과 밤에 대한 지구 기반 관점과 우주 기반 관점의 공간표상
- 신명경 ( Shin Myeong-kyeong ) , 김종영 ( Kim Jong-young ) 한국초등과학교육학회, 초등과학교육 [2018] 제37권 제3호, 309~322페이지(총14페이지)
- TAG day/night cycle, earth-based perspective, space-based perspective
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